专题09 实验与探究-2020版全国卷高考生物专题

专题九 实验与探究 一、考纲解读 考纲要求 考点 考情分布 命题规律 4-1 分子与细胞 生物学是一门实验性科学,实验与探究能力是生命科学素养的重要内容。本专题主要包括物质提取鉴定类实验、显微观察类实验、实验探究类实验、模拟制作与调查类实验。实验试题是高考生物最重要的题型之一,是理综卷中生物部分最具有决定意义的压轴题和把关题,主要考查考生是否理解实验目的、原理、方法和操作步骤；是否会对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理；是否具有灵活运用实验知识的能力, 对一些生物学问题进行初步探究的能力；是否具有验证简单生物学事实的能力；是否具有在不同情境下迁移知识的能力；是否能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。 2019 I卷6 2019 II卷3 2019 III卷30 2018 II卷29 2018 III卷1 2017 I卷2、29 2017 III卷31 2016 I卷3 2016 II卷29、31 2016 III卷2、29 2015 II卷29 2014 I卷 29 2014 II卷4 2014 大纲卷32 2013 I卷6、29 2013 II卷5、29 2013 大纲卷32 2012 大纲卷31、33 2011 课标卷5 2011 大纲卷2、31、33 1．常考内容：物质提取鉴定类实验主要考查实验材料的选择、试剂的选择与使用、实验设计与结论；显微观察类实验主要考查实验取材、显微镜的使用方法、实验试剂的选择；实验探究类实验主要考查考生对某一生物学现象做出合理假设再通过实验进行探究的能力，考查实验组和对照组的设计、实验设计中单一变量的控制、实验操作步骤的补充、实验条件的控制、实验结果的观察、记录、分析和结论的判断，考查考生对实验结果的观察内容和合适的观察方法，对结果做出科学的解释并得出结论等；模拟制作与调查类实验主要考查调查对象的选择和结论、调查数据的处理统计方法、调查方法的选择、调查成败的关键等。 2.考查题型：以非选择题为主；选择题主要涉及物质提取鉴定类实验、显微观察类实验、模拟制作与调查类实验。 3.能力要求：本专题试题的能力考查集中在实验探究和获取信息能力层次，相关考题的难度中等偏高。 （1）观察DNA、RNA在细胞中的分布 （2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 （3）用显微镜观察多种多样的细胞 （4）观察线粒体和叶绿体 （5）通过模拟实验探究膜的透性 （6）观察植物细胞的质壁分离和复原 （7）探究影响酶活性的因素 （8）叶绿体色素的提取和分离 （9）探究酵母菌的呼吸方式 （10）观察细胞的有丝分裂 （11）模拟探究细胞表面积与体积的关系 4-2 遗传与进化 （1）观察细胞的减数分裂 （2）低温诱导染色体加倍 （3）调查常见的人类遗传病 4-3 稳态与环境 （1）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 （2）模拟尿糖的检测 （3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化 （4）土壤中动物类群丰富度的研究 （5）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 二、命题趋势 1.命题趋势：预计2020年高考物质提取鉴定类实验、显微观察类实验、模拟制作与调查类实验的考查仍将注重对教材实验的考查，对于一些热门考点，如叶绿体色素的提取和分离，观察植物细胞的质壁分离与复原、观察植物细胞的有丝分裂实验，高考命题时也会涉及。考查内容主要涉及实验材料的选择、实验试剂的作用、实验结果的观察和分析等，试题难度不会太大。实验探究类实验很有可能出现对教材实验的拓展考查和创新考查，体现“源于教材而高于教材”的高考命题原则。常以非选择题的形式考查对基础实验的拓展和延伸，给出实验思路和方法，利用所学知识对实验进行补充完善等，试题有一定难度。 2.热点题型：以选择题考查教材中的物质提取鉴定类实验、显微观察类实验、模拟制作与调查类实验，主要涉及实验材料的选择、实验试剂的作用、实验结果的观察和分析等，试题难度不会太大。以非选择题的形式考查探究类试验，对基础实验拓展和延伸，给出实验思路和方法，利用所学知识对实验进行补充完善等，试题有一定难度。 三、知识网络 1.观察类实验归类比较 实验名称 细胞的状态 染色剂 生物材料 观察DNA、RNA在细胞中的分布 死细胞 甲基绿、 吡罗红 人的口腔 上皮细胞 观察线粒体 活细胞 健那绿 观察细胞的 减数分裂 死细胞 无(为固 定装片) 蝗虫精母细胞 低温诱导植物染色体数目的变化 死细胞 改良苯酚 品红染液 洋葱根尖细胞 观察细胞的有丝分裂 死细胞 龙胆紫(或 醋酸洋红) 观察多种多样的细胞 活或 死细胞 无(无需 染色) 酵母菌细胞、水绵