专题2.1 函数的概念-2020届高考数学一轮复习学霸提分秘籍

2019-07-03
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 246 KB
发布时间 2019-07-03
更新时间 2023-04-09
作者 ydb316
品牌系列 -
审核时间 2019-07-03
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来源 学科网

内容正文:

第二篇 函数及其性质 专题2.01 函数的概念 【考试要求】  1.了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域; 2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数,理解函数图象的作用; 3.通过具体实例,了解简单的分段函数,并能简单应用. 【知识梳理】 1.函数的概念 设A,B都是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A. 2.函数的定义域、值域 (1)在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域. (2)如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数为相等函数. 3.函数的表示法 表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法. 4.分段函数 (1)若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数. (2)分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集,分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数. 【微点提醒】 1.直线x=a(a是常数)与函数y=f(x)的图象有0个或1个交点. 2.分段函数无论分成几段,都是一个函数,求分段函数的函数值,如果自变量的范围不确定,要分类讨论. 【疑误辨析】 1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”) (1)函数y=1与y=x0是同一个函数.(  ) (2)对于函数f:A→B,其值域是集合B.(  ) (3)f(x)=是一个函数.(  ) + (4)若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数相等.(  ) 【教材衍化】 2.(必修1P25B2改编)若函数y=f(x)的定义域为M={x|-2≤x≤2},值域为N={y|0≤y≤2},则函数y=f(x)的图象可能是(  ) 3.(必修1P18例2改编)下列函数中,与函数y=x+1是相等函数的是(  ) A.y=(+1 )2 B.y= C.y=+1 +1 D.y= 【真题体验】 4.(2019·北京海淀区期中)已知f(x5)=lg x,则f(2)=(  ) A.lg 3 lg 2 D.lg 5 C.lg 2 B. 5.(2019·河南、河北两省重点高中联考)函数f(x)=+ln(x+4)的定义域为________. 6.(2019·济南检测)已知函数f(x)=ax3-2x的图象过点(-1,4),则a=________. 【考点聚焦】 考点一 求函数的定义域 【例1】 (1)函数y=+log2(tan x-1)的定义域为________; (2)若函数y=f(x)的定义域是[0,2],则函数g(x)=的定义域为________. 【规律方法】 1.求给定解析式的函数定义域的方法 求给定解析式的函数的定义域,其实质就是以函数解析式中所含式子(运算)有意义为准则,列出不等式或不等式组求解;对于实际问题,定义域应使实际问题有意义. 2.求抽象函数定义域的方法 (1)若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则复合函数f[g(x)]的定义域可由不等式a≤g(x)≤b求出. (2)若已知函数f[g(x)]的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在x∈[a,b]上的值域. 【训练1】 (1)(2019·深圳模拟)函数y=的定义域为(  ) A.(-2,1) B.[-2,1] C.(0,1) D.(0,1] (2)(2019·山西名校联考)设函数f(x)=lg(1-x),则函数f[f(x)]的定义域为(  ) A.(-9,+∞) B.(-9,1) C.[-9,+∞) D.[-9,1) 考点二 求函数的解析式 【例2】 (1)已知f=lg x,则f(x)=________; (2)已知f(x)是二次函数且f(0)=2,f(x+1)-f(x)=x-1,则f(x)=________; (3)已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),且f(x)=2f-1,则f(x)=________.· 【规律方法】 求函数解析式的常用方法 (1)待定系数法:若已知函数的类型,可用待定系数法. (2)换元法:已知复合函数f[g(x)]的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围. (3)构造法:已知关于f(x)与f或f(-x)的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式,通过解方程组求出f(x). 【训练2】 (1)(2019·杭州检测)已知函数f(x)=ax-b(a>0),且f[f(x)]=4x-3,则f(2)=________; (2)若f(x)满足2f(

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