2019年秋九年级沪粤版物理上册课件：第十一章 专题二(共21张PPT)

第十一章　机械功与机械能 专题二　探究动能和势能的影响因素 1. 实验方法： (1)控制变量法：在每次实验中，只能改变一个变量．如研究动能与质量的关系时，只能改变质量，而控制速度不变． (2)转换法：根据小盒移动距离、橡皮泥凹陷深浅来判断物体具有动能和势能的多少． 2. 实验与技巧：利用物体从同一斜面的相同高度处由静止下滑的方法来控制物体的初速度相同． ◎探究动能的影响因素 1. 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究： 小车的速度一定时， 转换法 甲、乙 质量越大，则动能越大 (1)实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是________(选填“控制变量法”或“转换法”)． (2)为了研究汽车超速问题，实验中应选择________两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大． (3)为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：__________________ _________________________． 2. 在探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中，小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面；三个质量不同的实心铁球；一个木块．各器材的组装示意图如图所示． 铁球撞击木块时， 同一高度 控制速度相同 木块移动的距离 使木块沿木板长边平行的方向直线运动 (1)每次实验时，都要将铁球从斜面的__________由静止释放，其目的是______________． (2)铁球动能的大小是通过________________来间接反映的． (3)该实验在操作时很难做到的是_______________ ______________________________________． 换成3个体积完全相同， 质量不同的其他金属球 (4)某同学对小明的实验方案进行改进：不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图所示，每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥．此外，还需要对小明的方案进行怎样相应的调整？______________________ ____________________________．(如果需要，可增加其他器材) 质