江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级道德与法治下册教案：1.1公民权利的保障书

课 题 公民权利的保障书 复备人 教学时间 教学目标：[来源:学*科*网] 1.情感、态度、价值观目标：自觉树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的尊严。[来源:学科网ZXXK] 2.能力目标：能依法参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 3.知识目标：知道国家的一切权力属于人民；国家机关采取各种措施积极保护和促进人权；知道宪法对国家权力属于人民和尊重、保障人权条款的规定；明确宪法是公民权利的保障书。 教学重点： 知道宪法保障国家的一切权力属于人民。 国家尊重和保障人权的表现。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 教学难点： 国家的一切权力属于人民。 教学方法： 案例分析、交流讨论、 教学媒体： ppt 【教学过程】： 一．新课导入 自主阅读第一单元导言内容及下方配图，回答： （1）每年的国家宪法日是哪一天？你参与过哪些相关活动？ （2）我们为什么要了解宪法，学习宪法，捍卫宪法权威？ 知识链接 每年的12月4日都是我国的国家宪法日，届时，学校会开展晨读宪法，主题班会，知识竞赛等相关活动；我们要学习宪法，尊重宪法，因为宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书，也是每个公民和社会团体的根本活动准则，每一个公民都应该坚持宪法至上的信念，捍卫宪法权威。 【人民宪法为人民】 二．教材分析 1.环节一：我为小眉解困惑 认真阅读课本P2—P3“运用你的经验”，说一说: (1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ (2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ (3) 为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 知识链接 我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 我国的国家性质是什么？ 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.环节二：宪法保障人民当家作主 1、阅读P4“探究与分享”的4幅图片，以及P5“相关链接”的内容，结合你的社会生活经验，议一议： 宪法是怎样保证“一切权力属于人民”这一基本原则的? 知识链接 宪法是怎样保证“一切权力属于人民”这一基本原则的? (1)经济方面：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者