部编人教版八年级历史上册第3课太平天国运动教案

第3课太平天国运动 教学目标： 知道太平天国运动兴起、发展和失败的主要过程；知道《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容。通过研读教材和史料，理解太平天国运动爆发及失败的原因，对《天朝田亩制度》和《资政新篇》做出正确评价。通过师生交流互动，认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。 教学重点：太平天国运动的主要史实；《天朝田亩制度》。 教学难点：《天朝田亩制度》的评价；太平天国运动兴起和最终失败的原因。 教学过程 一、导入新课 教师展示《天朝田亩制度》封面图片，并引导学生仔细观察、提出疑问：“囯”字怎么少了一点？引导学生分析：囯，通“国”，“太平天囯”国号中的“囯”字是当年太平天国的官方标准用字。一说洪秀全对“囯”字情有独钟，寓意“王在囯中”。另一种说法是洪秀全定都天京后，为了标新立异，区别世俗上的国，突出拜上帝教在人间建立的天国的崇高地位，诏令改用“太平天囯”，国字少一点，左右对称，寓意太平。太平军打到哪里，“囯”字就用到哪里。一个“囯”字竟也暗藏玄机！而“太平天囯”的名称无疑也寄托着他们天下太平的美好理想。 教师设问：建“太平天国”的美好梦想是怎样萌发的？这场充满腥风血雨的筑梦之路为何以失败告终？请大家跟老师一起走近历史，解密天国悲喜剧。 二、讲授新课 （一）觉醒异梦酿风云 教师讲述：洪秀全，广东花县人，农民家庭出身，做过乡村教师。多次到广州参加科举考试，都没有考中。甚至因经受不住多次科场失意的打击而大病一场，40余日神智昏迷，时有梦幻，口说呓语。在1843年最后一次科考失败后，洪秀全愤懑不已，从此绝意于仕途，转而以救世为己任，创立“拜上帝会”，发展反清力量，走上了新的人生道路。 1.拜上帝会 材料一 拜上帝教的基本教义为：一、“上帝是唯一的神；耶稣和洪秀全都是上帝的儿子，是救世主”；清政府是伊甸园里毒蛇的化身——阎罗妖。二、拜上帝教的天堂是“人人平等、处处平均、天下一家，共享太平”的理想天国。 ——陈锋：《文化冲突与交融视角的考量——以<太平天国运动>一课教学设计为例》，载《历史教学问题》，2016年第3期 教师设问：根据材料指出，为什么拜上帝会能够吸引数万民众的加入？（参考答案：拜上帝会的教义契合了农民阶级反抗清政府和建立平等、平均、太平的理想社会的诉求。） 教师引导学生分析：这种意愿既是中国