人教部编版八上道德与法治教学案6.2做负责任的人

郓城一中初中部 八 年级上册 道德与法治 教学案 班级 学生姓名 备课教师 刘灿雷 审核人 段玉春 课型 自主探究课 时间 第二框　做负责任的人 一、学习目标 情感态度 价值观目标 1.对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情,并努力向他们学习 2.能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任,无怨无悔 能力 目标 1.通过对责任与代价和回报的探讨,提高辩证思维能力 2.能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估,提高价值判断和选择能力 知识 目标 1.理解承担责任可能需要付出一定的代价,也会获得一定的回报 2.懂得不履行责任要承担相应的后果 2、 重点难点 不言代价与回报。 三、明确目标，自主学习——相信自己，快乐前行！ 要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。 ③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。 项目一　不言代价与回报 1.承担责任的代价与回报分别是什么? 具体表现 代价 (1)付出时间、_____和金钱(2)可能受到_____甚至_____ 回报 (1)物质方面 (2)精神方面:良好的_________、获得新的__________、赢得他人的___________等 2.如何作出自己的选择,承担应负的责任? (1)在很多情况下,我们可以选择_____承担的责任。 (2)应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的_____,作出_____的选择。 (3)一旦作出选择,就应该_________地担当起应负的责任。 项目二　我承担　我无悔 3.怎样正确对待那些不可推卸的责任? (1)有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该_________相应的责任。 (2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的_____。 (3)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,_______地投入,同样能够把事情做得很出色。 4.为什么要积极承担社会责任? (1)我们周围有许许多多履行社会责任却_____代价和回报的人。 (2)正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加_____,更加温暖,更加_______________。 5.怎样做负责任的人? (1)对责任一旦作出_____,我们就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该_________相应的责任。 (3)无论何时何地,我们都应该努力提升自身_____,增强履行责任的_____,勇于_________,在激扬青春、开拓人生、_________的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 四、知识结构 五、当堂训练，达标测试-----奋力耕耘，实践创新！ （一）单项选择题 1.在学校组织的演讲比赛中,萍萍获得了冠军,得到了奖状和精美的奖品,同学们都为她祝贺,她的付出终于有了回报。她可以感受到的回报有 (　　) ①来自同学的赞赏 ②获得冠军的荣誉 ③一份奖品 ④自己对自己能力与价值的肯定、欣赏和愉悦 A.①④ B.②③ C.①②③④ 　 D.①②④ 【变式备选】 “活雷锋”郭明义无私奉献,勇担责任的事迹获得了社会的一致好评。这告诉我们承担责任获得的回报是 (　　) A.良好的自我感觉 B.获得新的知识 C.获得新的技能 D.获得他人的赞许 2.面对承担的责任,正确的态度是 (　　) ①对承担责任的代价和回报进行正确评估,作出合理的选择 ②一旦我们作出自己的选择,就应该义无反顾地承担责任 ③适当报怨、懈怠 ④我承担,我无悔 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.语文课代表因病请假休息,语文老师指派孟杰同学临时代替语文课代表职责。孟杰同学尽管不大愿意,但还是答应了;并且,他做得很认真,甚至比语文课代表做得更好,受到语文老师的表扬。这说明 (　　) ①不是自愿选择的责任,人人都能做好 ②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任,都应该无悔地承担 ③即使不是自愿选择的责任,只要全身心地投入,也能够做得出色 ④承担不是自愿选择的责任,往往比承担自愿选择的责任做得好 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 【知识拓展】如何在责任冲突之间进行选择 紧迫性 即确定哪个责任更重要、更紧迫 相对重 要性 即某一个责任相对于其他责任的重要性 时间要求 就是考虑承担责任的时间以及自己可能拥有的时间 可用资源 承担责任需要一定的资源,如果没有必要的资源,我们就可能无法