江苏省淮安市淮阴区南陈集中学人教部编版语文八年级下册；第1课《社戏》第2课时学案（无答案）

淮安市南陈集中学八年级下册语文教学案 主备人：黄红阳 审核人：陈晓梅 1.《社戏》第2课时 总第 课时 【教学目标】　 1、了解对比的写作手法； 2、理解本文一波三折的写法及侧面描写的作用； 3、体会社戏包含的深层意蕴。 【教学重点】　 目标1、2 【教学难点】　 目标1、3 导 学 过 程 师生活动（教师备课，学生课堂记录） 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ 1、知识再现： 本文以 为线索，具体的描写了一幅幅精彩的童年画卷。 2、字词理解复习： 陶冶： 偏僻： 归省xǐng： 撺cuān掇duo： 凫fú水： 絮xù叨dao： 怠dài慢： 漂piāo渺miǎo： 纠葛： 不识好歹： 3、第一课时主要学习了哪些写法？ 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 4、一切问题都解决之后，小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏。作者抓住哪些内容进行详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情?从哪些角度写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？听同学朗读，同学们作思考。 第10段对少年朋友的开船动作运用一系列准确的动词进行传神的描绘，请分析其效果。 月夜行船中景物描写的作用有哪些？ [来源:Z#xx#k.Com][来源:Zxxk.Com] [来源:学§科§网Z§X§X§K] 5、戏好看吗？你从哪些地方可以看出？ [来源:学,科,网] 6、为什么说“再也看不到那夜似的好戏了”？ 7、根据文章的描述，说说小伙伴们都扮演了怎样的角色？能分析每个角色的性格特点吗？请读书并思考。 8、六一公公是个怎样的人？ 【课堂小结】今天我们一起学习了 【课后巩固】 学而时习之！ 从小说中我们知道，戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道：“真的,一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”? 你觉得作者难忘的是什么？ 【课后反思】 $$