河北省邢台市第七中学人教部编版八年级历史下册学案（无答案）：第14课海峡两岸的交往

第14课海峡两岸的交往 【学习目标】 1.简述党和政府在不同时期的对台政策，了解“汪辜会谈”、“九二共识”的内容。 2.理解“一国两制”的含义、原因、重大意义。 3.运用史实说明台湾自古就是中国的领土，对祖国统一充满信心，增强维护祖国统一的使命感。 【学习重点难点】 1.党和政府确立的和平统一祖国的大政方针 2.一国两制 【学习方法】 1.自主学习 2.合作探究 【预习自测】[来源:学科网ZXXK] 一、推进祖国统一大业 改革开放以后，我国形成了“ ”的对台基本方针，并采取了一系列措施，缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。 二、日益密切的交往 20多年来，在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下，海峡两岸在 以及经济、文化等领域的交往蓬勃发展。海峡两岸经济上 、互补互利的局面初步形成。 【合作探究】[来源:学科网ZXXK] 找出党和政府在不同时期的对台政策： 【解难答疑】[来源:学§科§网Z§X§X§K] “一国两制”的含义、原因、重大意义是什么。 【反馈拓展】 1．台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前指导我国解决这一“乡愁”的基本方针是 A．战争解决    B．“和平统一，一国两制” C．民族区域自治    D．“三不政策” 2．邓小平说：“统一后，台湾仍然搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但仍是一个统一的中国。”这一观点表明 A．“一国两制”只适用于台湾 B．统一是历史发展的趋势 C．反对美国插手中国内政 D．解决台湾问题的前提是一个中国原则 3．海峡两岸同胞近38年的隔绝状态终于被打破，是在 A．台湾当局被迫调整“三不”政策后 B．“九二共识”后[来源:学+科+网] C．“汪辜会谈”后 D．江泽民提出八项主张后 4．当前阻碍祖国和平统一进程的是