河北省邢台市第七中学人教部编版八年级历史下册学案（无答案）：第5课三大改造

第5课三大改造 【学习目标】 1、知道三大改造的原因、形式和结果。 2、分析三大改造的原因、实质和意义。 3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义 转变。 【学习重点难点】三大改造的形式，三大改造的 【学习方法】 自主学习 合作探究[来源:学科网] 【预习自测】 农业 背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。 改造方式：组成_________合作社，走_________和_________的社会主义道路。 结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。 手工业 改造方式：__________________合作社 资本主义工商业 方式：_________年起，实施__________，公方代表居于领导地位。 政策：_________政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。 结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。[来源:学.科.网] 三大改造的意义[来源:学科网ZXXK] 到_________年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 ① 实现了把生产资料私有制转变为____________________________ ② 我国初步建立起__________________的基本制度 3 从此，进入_______________________________[来源:学科网ZXXK] 【合作探究】 三大改造的实质是什么？ 【解难答疑】 三大改造的评价 【反馈拓展】 1、关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（ ） A、农民已经能够合理地使用耕地 B、农村已使用先进的机械化农具 C、农业仍然是一家一户分散经营 D、农产品能够满足国家工业化建设的需要[来源:Z+xx+k.Com] 2、下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（ ） A、 手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动 B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 C、1956年手工业的社会主义改造基本完成 D、手工业合作社的建立，使个体所