专题03 电路、电流、电压、电阻及其关系（原卷版 解析版）-2019年浙江各地中考真题八年级科学重要知识汇编

2019年浙江各地中考真题八年级重要知识汇编 专题03 电学入门基础：电路、电学三个基本量及其相互关系探究 一、选择题 1、（2019•金华）如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒的工作电路图是（　　） A.B.C.D. 2、（2019•嘉兴）如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路，将导线a固定在铅笔芯一端，闭合开关后，把导线b沿铅笔芯向右移动，灯泡变亮。则他设计的电路图是（　　） A. B. C. D. 二、实验探究题 3、（2019·杭州）小金尝试将电流表改装成可直接测电阻的表，设了如图所示电路，在M、N中可接待测电阻。已知电流表程0~0.6A，电源电压为12V，请回答： （1）闭合开关前，滑动变阻器的清片P应处于______（选填“A端”或“B端”） （2）先将M、N直接用导线连接，并移动滑动变阻器的滑片使电流表满偏，电流表0.6A的刻度上标定的电阻值为______欧，此时滑动变阻器的阻值为______欧。若在M、N间接入一个与此时滑动变阻器阻值相同的电阻，电流表示数为______安。 （3）电流表0.2A刻度处，标定的电阻值为______欧。 （4）改装后可直接测电阻的表，其表盘刻度_________________（选填“均匀”或“不均匀”），理由是_____________________________________________________________________________。 4、（2019•金华）小金制作了一个利用电压表测物体重力的小作品，它能在电压表盘上读出所放物体重力的大小，如图所示。 （1）当秤盘不放任何重物时，滑片P恰好处于a点。闭合开关，当秤盘上所放钩码个数增多时，电压表示数将________（填“增大”、“减小”或“不变”）； （2）一段时间后，在秤盘放2牛重的钩码时，表盘读数比2牛大，换不同重的钩码反复试验，每次读数都不同且大于钩码的重力。产生这一现象是由于_________引起的（填字母）。 A．R1短路 B．R1断路 C．R2短路 D．R2断路 5、（2019•金华）利用如图电路研究“电流与电阻的关系”，其中电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器的规格为“50Ω，1A”，依次将阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如下表。 实验组别 1 2 3 电阻R（欧） 5 10 20 电流I（安） 0.4 0.2 0.1 请回答： （1）完成第一组实验，断开开关，拆下5Ω的电阻，改接10Ω的电阻。继续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是_______________________； （2）上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是____________________________； （3）依据表中数据作出了下列图象，其中正确的是______________。 （4）要完成本次实验，电源最多只能将_______节干电池串联。 6、（2019•衢州）小科按照实验要求，设计测量未知定值电阻Rx阻值（范围为400～600Ω）的实验。 器材：干电池两节（总电压为2～3V），电压表（量程0～3V、0～15V）、电流表（量程0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器（500Ω 0.5A）各一个，开关、导线若干。 （1）要求一：测算出Rx，且实验过程中不能拆接电路。 小科设计实验电路如图甲。请分析： ①小科在设计实验前通过估算发现，用所提供的电流表无法测量出电路中的电流，其原因是： ______________________________________________________________________________________。 ②实验时，先将变阻器滑片P移到某一位置a处，读出电压表示数为U1，U1即为电源电压；再将变阻器滑片P移到另一位置b处，读出电压表示数为U2，则U1-U2就是此时滑动变阻器两端的电压。根据相关数据计算Rx的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是：___________________________________。 （2）要求二：增加一个电学器材实现Rx阻值的直接读取，且电路只能连接一次。 小科増加了一个阻值可连续调节且可读数的变阻器Y，重新设计了图乙电路。实验步骤如下： ①先闭合开关S、S1，调节滑动变阻器使电压表示数为2V； ②再断开开关S1，闭合开关S2，_______________________，读取此时Y的数值。Y的示数即为Rx的阻值。 7、（2019•宁波）