2019年苏科版九年级上同步教学案习题　11.4　功率（无答案）

授课学案 学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时 授课标题 11.4功率 教学目标 知识与技能目标： 1、知道功率的概念；知道功率的物理意义。 2、能通过实例作图等多种方式来描述功率。 3、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。 4、能自己设计实验测量功率。 过程与方法目标： 从生产和生活实际中，认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移到做功快慢上来。 情感态度与价值观目标： 通过探究实验，培养学生的发散思维能力、实验操作能力和比较、分析、概括能力，培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。 教学重点 知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。 教学难点 设计实验测量功率。 1、 复习检测 1.如下图所示，某人分别用300N和200N的力，将同一个装有水的容器从地面上直接搬到车上和通过斜面搬到车上。下列说法中不正确的是（ ） A．用300N的力搬运容器时做了300J的功 B．用200N的力搬运容器时做了200J的功 C．用200N的力搬运容器时做了300J的功 D．通过斜面搬运容器时不能省功 2. 起重机提升物体，第一次用1500N的竖直拉力F1将材料甲匀速提升10m；第二次用1000N的竖直拉力F2将材料乙匀速提升15m．对于上述两个过程，下列说法中正确的是（ ） A． 甲的速度一定等于乙的速度 B．甲的质量一定大于乙的质量 C．拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功 D．甲运动的时间一定小于乙运动的时间 3. 如图所示，甲、乙是固定在水平地面上的两个光滑斜面，长度分别为4m、5m，高度相同．两个工人分别沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件从斜面底端匀速地拉到斜面顶端，且速度大小相等．此过程拉力F甲、F乙所做的功分别为W甲、W乙，下列说法正确的是（ ） A．F甲：F乙=4：5   B．W甲：W乙=4：5 C．W甲：W乙=1：1   D．F甲：F乙=1：1 4.一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了40m，拉力撤销后，物体由于惯性又前进了10m．若拉力做的功为500J，则拉力的大小为 N． 5.如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度作