人教版2018-2019学年高中语文学案:选修《新闻阅读与实践》5.12 社论两篇

2019-06-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 12.社论两篇
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 556 KB
发布时间 2019-06-27
更新时间 2019-06-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-06-27
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来源 学科网

内容正文:

一、新闻评论的含义 新闻评论,是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论,构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式,一种传播力量,一种社会存在,以传播意见性信息为主要目的和手段。 二、新闻评论的特点 1.与其他评论一样,由论点,论据,论证三要素组成,具有政策性,针对性和准确性; 2.在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者; 3.立意新颖,论述精当,文采斐然; 4.主要面向广大群众。 三、新闻评论的功能和作用 1.引导的作用 运用马克思主义的立场、观点、方法,对现实生活中的新闻事实和重要问题作出分析。可以旗帜鲜明地表彰先进,针砭时弊,帮助群众明辨是非,区分先进和落后、正确和错误;为群众解疑释惑;使人们正确认识当前的形势,指明方向。 2.监督作用 以正面宣传为主,坚持正确的舆论导向。新闻评论在舆论监督中处于一种显要的地位,在弘扬先进思想和精神的同时,还要不断揭露和抨击各种腐败现象和不正之风,对不良之风和现象形成强大的舆论压力。 3. 表态作用 代表一定的机构、组织对当前重要问题和事件的态度、观点、看法。可以指导受众的意见走向、行为走向。形成社会性的舆论压力,发挥引导和监督的作用。 4.深化作用 通过新闻评论的方式对新闻事件发表看法、表明态度、指出症结、提出希望和看法,引导社会认识。 通过对事实的分析,从思想、政策、理论高度提出问题、分析问题和解决问题,而不应局限于就事论事。启发和帮助群众掌握科学分析的方法。 四、新闻评论的形式 1.以中央和上级指示为内容写评论。这种评论能起到传达上级指示精神的作用。是报纸上很常见的评论样式。而写这类评论,一则要吃透精神,二要上下结合。 2.配合中心任务和重大决策写的指导性评论。这要要求作者要注意任务明确,道理要讲清。 3.针对一种错误倾向、错误思想或者是模糊观点来写的评论。写这种评论,则需问题要抓准,说理要透彻。 4.为突出新闻、通讯的思想性为其配发的评论。也就是在对问题做了事实的回答之后,再给予理论的、思想的回答。这要作者写作时,一要结合紧密,二要画龙点睛。 5.总结推广先进经验的评论。 6.有关节日、纪念日以及重大活动的新闻评论。 7.对敌进行论战的批驳式的评论。 8.对某个问题进行理论阐述的评论。这就要求作者,射箭要对靶,道理要讲透。 五项举措为大众创业万众创新注入新活力

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