陕西省蓝田县前卫中学人教版高中化学必修二导学案：4.1开发利用金属矿物和海水资源

第一节 开发利用金属矿物和海水资源 导学案 【学习目标】 1．了解海水资源　 2．了解海水淡化的方法 3．通过证明海带中存在碘的实验探究，让学生体验海水化学资源的开发利用 4．通过学生自行设计海水中提溴的模拟流程图，了解化学工业生产流程 【学习重点】 海水化学资源的开发利用 【学习过程】 一、海水水资源的利用 【任务1】 海水的淡化 【活动1】 阅读课本P-90第二段内容，回答下列问题。 （1）海水水资源主要用途有哪些？ （2）海水淡化的方法有哪些？ （3）在蒸馏操作中我们要注意哪些问题？ 【活动小结】 二、海水化学资源的开发利用 【任务2】 了解食盐的工业用途[来源:学科网] 【活动2】 阅读课本P-91第二段内容，了解海水晒盐及食盐作为工业原料的用途。[来源:学科网ZXXK] 【任务3】 海带提碘 【活动3-1】 阅读课本P-91 实验4—2 并思考 ⑴海带中的碘元素以什么形式存在？ ⑵怎样才可以把I-转化为I2 ？ ⑶很多氧化剂都可以氧化I-，用H2O2有什么好处？ 【活动3-2】 实验步骤 实验现象 结论及解释 取3g干海带刷干净，剪碎 酒精湿润，灼烧成灰，停止加热，冷却 取1药匙海带灰放入小烧杯中，加10mL蒸馏水，搅拌，过滤 向试管中加1mL滤液，再加入几滴稀硫酸和1mL双氧水，加入几滴淀粉溶液 【活动小结】 海带提碘的实验流程： 【任务4】海水提溴 【活动4】阅读课本P-91资料卡片，回答下列问题。 （1）如何从海水中提取溴单质？ （2）画出海水中提取溴的生产流程图。[来源:Zxxk.Com] （3）写出相关的化学反应方程式。 【活动小结】 海水提溴的流程图 【课堂评价与反思】 【反馈练习】 1．课本P-93第4题 2．海水中溴元素以Br¯形式存在，工业上用空气吹出法从海水中提取溴的工艺流程图如下： [来源:学。科。网][来源:学#科#网] (1)步骤①反应的离子方程式是_________________________________。 (2)步骤③反应的化学方程式是 ， 从理论上考虑，下列物质也能吸收Br2的是_____________________。 A．NaI　　 B．FeCl3 C．Na2SO3 D．H2O