专题1.3 人口的合理容量-高中地理人教版必修二全套课件【2019原创资源大赛】

2019-06-25
| 40页
| 1282人阅读
| 27人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 人口的合理容量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.32 MB
发布时间 2019-06-25
更新时间 2019-06-25
作者 加持
品牌系列 -
审核时间 2019-06-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10800706.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人口的合理容量 第一章 人口的变化 地球最多能 养活多少人 地球上适合 养活多少人 人口数量 60亿 1999年 70亿 人口数量 2011年 70亿 80亿 90亿 100亿 人口数量 全球饥饿指数(2008) 地 球 能够养活多少人? 生活还是生存?穷养、富养还是随心所欲的养? 地球最多能养活多少人 Air 环境人口容量极限值 环境承载力警戒值 环境能持续供养的人口数量 通常是某一种资源的持续供养能力 衡量指标:人口数量 一个地区、一个国家,乃至整个地球能持续供养的人口数量 那么某种资源的环境承载力就是一块木板 如果把环境人口容量看成是一个木桶 木桶容量取决于 最短那块木板 “ ” ” 地球最多能养活多少人 Air 假设在中国, 其资源量可以…… 粮食可供16亿人 淡水可供19亿人 空气可供120亿人 能源可供18亿人 其它矿产可供21亿人 地球最多能养活多少人 Air 粮食可供16亿人 淡水可供19亿人 空气可供120亿人 能源可供18亿人 其它矿产可供21亿人 中国最多能养活多少人? 16亿极限值 木板长短都只是 相对确定 影响(制约)环境承载力/人口容量的因素 正相关 资 源(首因) 正相关 正相关 正相关 正相关 负相关 科 技 经 济 文化水平 开放程度 消费水平 木板长短的影响因素 1.环境人口容量是固定不变的。 2.资源贫乏的国家或地区的环境人口容量一定很小。 x x 判断 影响环境人口容量的因素 影响环境人口容量的因素主要有资源、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平等,这些因素与环境人口容量的关系如下表所示。 因素 相关性 影响 资源 正相关 资源越丰富,环境人口容量越大;资源越贫乏,环境人口容量越小 科技发展水平 正相关 科技发展水平越高,能够利用的资源越多,环境人口容量越大 地区的对外开放程度 正相关 地区对外开放程度越高,能够利用的区外资源越多,环境人口容量越大 人口的生活和文化消费水平 负相关 消费水平越高,环境人口容量越小 经济发达程度 正相关 经济越发达,环境人口容量越大 人口受教育水平 正相关 人口受教育水平越高,环境人口容量越大 核心归纳 乐观者 悲观者 中间派 人口无极限 已超过极限 世界极限:100亿 中国极限:16亿 环境人口容量的不确定性和相对确定性 不确定性: 相对确定性: 不同时期,制约

资源预览图

专题1.3 人口的合理容量-高中地理人教版必修二全套课件【2019原创资源大赛】
1
专题1.3 人口的合理容量-高中地理人教版必修二全套课件【2019原创资源大赛】
2
专题1.3 人口的合理容量-高中地理人教版必修二全套课件【2019原创资源大赛】
3
专题1.3 人口的合理容量-高中地理人教版必修二全套课件【2019原创资源大赛】
4
专题1.3 人口的合理容量-高中地理人教版必修二全套课件【2019原创资源大赛】
5
专题1.3 人口的合理容量-高中地理人教版必修二全套课件【2019原创资源大赛】
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。