2019苏教版高中语文必修四同步练习：专题3 离骚(节选)

离骚(节选) 一、课外阅读 (一)(2017·河北衡水中学高考押题一)阅读下面这首诗,完成1～ 2题。 雪　诗 [唐]张孜 长安大雪天,鸟雀难相觅。 其中豪贵家,捣椒泥四壁。 到处爇红炉,周回下罗幂。 暖手调金丝,蘸甲①斟琼液。 醉唱玉尘②飞,困融③香汗滴。 岂知饥寒人,手脚生皴劈。 　　【注】 ①蘸甲:指酒斟得太满,捧杯时指甲会沾酒。②玉尘:指雪。③困融:困倦。 1.下列对本诗的理解,不正确的两项是(　　) A.头两句为一层,点明时间、地点、环境;中六句为一层,揭露了“豪贵家”征歌逐舞的豪奢生活;后四句为一层,写“饥寒人”的贫苦。 B.“捣椒泥四壁”,是把花椒捣碎,与泥混合,涂抹在房屋四壁。汉未央宫有椒房殿,乃皇后所居之室。这里写“豪贵家”以椒泥房,可以想见室内的温暖、芳香与华丽。 C.既然是“豪贵家”,他们陈设之富丽,器物之精美,自不待言,但诗中一一撇开,仅选择“红炉”这一件设施。写出“红炉”可以驱寒。 D.在这大雪飞扬、地冻天寒的日子里,“饥寒人”还在劳作不已,为生活而奔走,为生存而挣扎。“岂知”,不仅是责问,简直是痛斥。 E.本诗在前两句环境烘托之后,把豪门贵族的糜烂生活绘出三幅图画:富家椒房图、罗幂红炉图、弦歌宴饮图。前两幅是静状,后一幅是 动态。 解析:AC　A项,中间八句为一层,揭露了“豪贵家”征歌逐舞的豪奢生活;后两句为一层,写“饥寒人”的贫苦。C项,选择了两件设施,还有用以挡风的“罗幂”。 2.本诗主要用了对比手法,请具体指出对比的内容,并分析表达了诗人怎样的思想情感。     解析:抓住关键句“其中豪贵家,捣椒泥四壁”“岂知饥寒人,手脚生皴劈”等,从中可以看出豪贵家和饥寒人的鲜明对比。“岂知”一转,翻出新意,揭示贫富悬殊、阶级对立的社会现实,扩展、深化了主题 思想。 答案:将都城两类人大雪之下的生活境况做了鲜明的对比:富贵人家香泥抹墙、红炉供暖、罗幂保温、歌女弹奏、美酒四溢、醉唱飞雪、困倦淌汗地奢华享乐,饥寒者则可怜巴巴,手脚开裂如刀劈。集中反映了晚唐政治昏暗、贫富悬殊的社会现实,表达了诗人对统治阶层不顾民生疾苦的不满与愤慨。 (二)(2017·河北衡水中学高考押题二)阅读下面这组宋诗,完成3～ 4题。 寄衣曲三首 罗与之 其　一 忆郎赴边城,几个秋砧月。 若无鸿雁飞,生离即死别。 其　二 愁肠结欲断,边衣犹未成。 寒窗剪刀落,