川教版信息技术七年级下册课件：第13课《配乐诗朗诵》(共12张PPT)

第13课 配乐诗朗诵 本课学习任务： 1、认识“录音机”。 2、利用“录音机”完成配乐诗朗诵的制作。 引 言 在第11课中，同学们已经学习了CD、VCD的播放，CD、VCD的播放是通过Windows操作系统自带的多媒体工具完成的；除了这些播放工具以外， Windows还有一个用来处理声音的多媒体工具——“录音机”。 配乐诗朗诵制作流程 活动1：欣赏一段老师制作的配乐诗朗诵。 打开“录音机” 录制诗歌 将诗歌与音乐混合 配乐诗朗诵的制作流程： 认识录音机 活动2：请同学们用与打开CD播放器类似的方法打开录音机。 “录音机”窗口 滑块 播放键 停放键 录音键 步骤:”开始”/“所有程序”/“附件”/“娱乐”/“录音机”. 13.1 录 音 要把声音输入计算机，必须要有输入声音的设备，这里要用到的输入设备就是麦克风（话筒）。将麦克风的插头插进声卡的麦克风输入端。就实现了麦克风与计算机的连接。 录音的操作步骤：按“文件” ∣“新建”的步骤建立一个文件，再用鼠标点击“录音”按钮，开始录音。然后对着麦克风朗读，录音完成后，将声音文件按“另存为”方式存盘。 在“录音机”窗口中单击“播放”按钮，试听录音效果，如效果不理想，按上面的操作步骤再次录音。 13.2 制 作 声音文件加大、降低音量的处理 通过麦克风录制的诗歌音量可能会比较小，为了使诗歌能发挥出主体作用，一般需要把诗歌文件进行加大音量处理，换句话说把录制的声音放大。而音乐作为诗歌的陪衬，音量不宜太大，一般需要进行降低音量处理。 操作方法： 1、打开录音机。 2、打开录音文件。 3、如图： 注：进行一次提高或减小音量的操作，声音可以放大或降低25%，如果放大或降低的效果不理想，则可以多次按上图的方法进行操作。操作完成后记得保存处理后的声音文件。 活动3 打开音乐文件，用类似于放大音量的操作，对音乐文件进行降低音量的操作，然后保存。 13.3 混合处理 前面的工作已经将素材准备好了，下面只需要把录音文件和音乐文件混合起来。先打开录音文件，再将音乐文件与录音文件混合。最后以”另存为“方式保存制作的配乐诗文件即可。 混合处理操作步骤： ① 打开录音文件。 ② 混合两个文件。如图：