2020高中语文微课堂（苏教版）（三）——议论文写作指导——鲜明的观点是议论文的灵魂（视频版）【20190625】 (共3份打包)

2020高中语文微课堂（苏教版）（三） 议论文写作指导——鲜明的观点是议论文的灵魂 江淮名师——张建杰（特级教师） 整理编制（201811） 姑苏语文 修订（201906） 江淮名师高考工作室 出品（201906） 例文评析 $$ 2020高中语文微课堂（苏教版）（三） 议论文写作指导——鲜明的观点是议论文的灵魂 江淮名师——张建杰（特级教师） 整理编制（201811） 姑苏语文 修订（201906） 江淮名师高考工作室 出品（201906） 名师微课（文字稿） 朋友们，同学们，本专题要讲的是 “鲜明的观点是议论文的灵魂” 。写议论文，要做到观点鲜明，这是大家都明白的道理，关键是怎样写才能做到观点鲜明呢？本专题，我们就着重讲一讲“怎样写”的问题。对这一问题，我们讲三点：第一，要学会表述观点；第二，要学会提出观点；第三，要注意照应观点。 第一点，要学会表述观点。要做到观点鲜明，表达就不能用词语或短语，而必须用简洁明了的句子。这样的句子，最好是判断句。或者说“这是这样的”，或者说“这不是那样的”；或者说“这应该是这样的”，或者说“这不应该是那样的”。如“学习要谦虚”’，“学习不要骄傲”，“学习不应该粗枝大叶”这三个论点：第一个表示“学习是这样的”，为肯定性判断；第二个表示“学习不是那样的，为否定性判断；第三个表示“学习不应该是那样的”，为建议性判断。为了使观点更鲜明有力，有时还用“是”、“一定”、“坚决”、“必须”等字眼来加以强调。当然，论点的表述也可以用祈使句或陈述句，甚或用修辞句，譬如“不能走那条路”，“霜叶红于二月花”。但无论何种情况，我们都必须把它们明确点示或暗示出来。 第二点，要学会提出论点。怎样提出论点，也关涉到观点是否鲜明的问题。议论文提出论点的方式主要有三种。第一种，开头提出论点。如荀子的《劝学》，苏洵的《六国论》。开篇提出论点，这是议论文提出论点最主要的方式。论点放在开头，先定下了议论的“主脑”，说理就顺理成章，写起来也容易紧扣中心。第二种，文末提出论点。如贾谊的《过秦论》。文章先铺张扬厉，渲染秦灭掉六国、一统天下的强盛历史，次写秦亡于“阡陌之徒，氓隶之人”陈涉，最后揭示强大的秦王朝迅速灭亡的原因，也就是全文的论点：“仁义不施，攻守之势异也”。在分析事实材料的基础上逐步归纳出论点，说理水到渠成，行文自然流畅。第三种，文中提出论点。有些议论文的论点既不在开头，也不在结尾，而是在论述过程中提出来，胡绳的《想和做》便是一例。这篇文章先论述“只会空想，不会做事”的空想家，其结果肯定是一事无成，而“只会做事，不动脑筋”的人，也不值得赞美。然后指明：要想“节省劳力”、“增加效率”，就必须“一面做，一面想”。接着又以学会游泳为例，论证了必须“从实际出发”，把“想和做”联系起来，至此，文章才引出全文的论点：“一面做、一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联系在一起的。”紧接着，又以学生学习的两种情况作对比，阐述了想和做必须联系起来的重要意义，证明了观点的正确性。一般来讲，观点应置放在开头和结尾，这样做，一是位置鲜明突出，二是便于展开说理。 第三点，要注意照应观点。写议论文，照应观点很重要，不注意照应观点，往往会造成观点与材料的疏离，甚或造成语意模糊、不知所云的现象。请看下面一篇习作的开头： 我读了《画蛋》这则短文，很受教育。深深感到：做一件事情不容易。做事，不一定一次就弄得很好了，应该刻苦地学，认真地学；否则，就只能事倍功半，事情做不好，甚至落得一个身败名裂的下场。 这段文字，是想证明学习刻苦、认真的重要性，还是想证明某事做不好的危害呢？是想说“做一件事情，不可能一次就完成”，还是想说“做一件事情不应该一次完成”呢？让人摸不着头脑。其主要原因就是没有很好地照应论点，使观点散乱了，不集中了，模糊不清了。 朋友们，同学们，本专题我们就讲到这里。谢谢大家。 $$