安徽省芜湖市牛埠中学2018-2019学年人教部编版八年级语文上册教案：1.2.2首届诺贝尔奖颁发

2018～2019学年第一学期芜湖市无为县牛埠中心校教学设计（新授课） 课题：首届诺贝尔奖颁发 学 科：语文 执教教师： 执教班级：801、802 课时安排：2课时 教材分析 这则新闻报道了首届诺贝尔奖所颁发的相关情况，简要二全面地介绍了颁奖的人物、机构，诺贝尔奖的来历和资金的来源等。褒奖世界上对人类做出重大贡献的人。 学情分析 本文是一则消息，内容虽然很短，却全面介绍了诺贝尔奖的有关信息。如文章第二段，一一列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所作贡献，非常清晰明了。通过本文的学习，学生进一步巩固新闻的常识，如新闻的六要素、五部分、三性质等。 教学目标 知识与能力 1、根据消息的结构特点概括消息的主要内容； 2、培养新闻意识和对社会生活的敏感； 3、把握消息的三个特点：内容具体真实，报道迅速及时，语言简明准确。 过程与方法 1、快速阅读新闻，能根据新闻的结构理清课文的内容和层次； 2、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。 情感、态度价值观 体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。 教学重难点 教学重点：能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。 教学难点：认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。 教学准备 学生预习课文，教师准备材料 第二课时 教学目标： 1.体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用 2.体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神 教学环节 教学内容 师生活动 媒体或技术应用 二次修改意见 一、导入新课 二、品味语言　感受魅力 三、精读课文　深层探究 让我们一起回顾《首届诺贝尔奖颁发》这则消 息的主要内容 本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，称新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以下加点字的含义 1、德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。 2、德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。 3、法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。 1、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 2、课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？ 3、最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管 理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？