安徽省芜湖市牛埠中学2018-2019学年人教部编版八年级语文上册教案：2.6.2回忆我的母亲

2018～2019学年第一学期芜湖市无为县牛埠中心校教学设计（新授课） 课题：回忆我的母亲 学 科：语文 执教教师： 执教班级：801、802 课时安排：2课时 教材分析 《回忆我的母亲》是本单元第二篇课文，它是朱德总司令在母亲逝世之后写的一篇回忆性散文。文章以质朴无华的语言，回忆了母亲勤劳的一生，抒发了对母亲无限敬爱的深情，也表达了作者尽忠于民族和人民，尽忠于党的决心。 学情分析 八年级学生能够用自己掌握的阅读方法，自读篇幅比较长的文章，能够概括文章内容，初步读出文章的情感，同时对文章质朴无华的语言背后所包含的深情理解不够深刻，对回忆性散文抓住典型事例和细节描写刻画人物形象的领悟不够深入。 教学目标 知识与能力 1.了解回忆录的一般特点：写真人真事，记叙中可穿插议论、抒情 2．学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法 过程与方法 1．鼓励学生结合阅读经验研讨交流，以感悟作品所包蕴的人文内涵 2．引导学生充分诵读，把握文中的母亲形象，感受母亲深细而严格的教育及其深远影响 情感、态度与价值观 1.体味作者朴实自然的语言风格 2.体会母亲的关爱，培养学生孝敬母亲的情感 教学重难点 教学难点:分析“母亲”这个人物形象，体会作者对母亲的情感 教学难点:学习本文选取典型事例合理布局谋篇，表现人物品质的方法 教学准备 学生预习课文，教师准备材料 第二课时 教学目标 1．体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意 2．了解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用 3．体会老一辈革命家由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界 教学环节 教学内容 师生活动 媒体或技术应用 二次修改意见 一、新课导入 二、自主学习 三、合作探究 上节课，我们一起回忆了朱德母亲一生的主要事迹及优秀品质，掌握了作者对母亲的感情和文章的感情基调。这节课，我们一起在本课学习的基础上，初步了解回忆录这种体裁的特点，欣赏本文的语言特色，提高阅读水平 (1)作者由衷地感谢母亲对自己的养育之恩，是从哪些方面来写的？ (2)如何理解“这个哀痛是无法补救的”的含义？ (3)作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？谈谈你在这方面的体会。 (一)品析语言  (1)得到母亲去世