河南省十所重点名校2018-2019学年高二下学期期末测试语文试题(扫描版)

2019-06-24
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 单元复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2019-2020
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.98 MB
发布时间 2019-06-24
更新时间 2019-06-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10791109.html
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来源 学科网

内容正文:

学科 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 大家做公益的热情。而且,“微公益”的崛起与传统公益引发的信任危机有很大关系,这也就意味着“徽公 益”不能出现任何失误,一旦出现差错,即被认为“腐败”“失职”,导致受众对新生事物容忍度大大下降,采 用激烈的方式进行抨击,甚至出现对社会事务零容忍的现象。 (摘编自张亮《自媒体时代的“微公益”》 材料三; 微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完 整策划和系统制作体系攴持的具有完整故事情节的“微(超短)时”(30秒-300秒)放映、“微(超短)周期 制作(1—7天或数周)”和“微(超小)规模投资”的视频(“类”电彩)短片,内容融合了幽默搞怪、时尚湖流、 公益教育、商业定制等主题,可以单独成篇,也可系列成剧。 在传媒精神、影像艺术和信息技术激越张扬的时代,一台摄像机、一个梦想、一点创意架构出的微电影, 就可以表现你所有的憧憬、智慧与感动。大学生拍摄以自己及身边发生的故事为题材的微电影已成为一种 时尚,大学生慢慢地走进微世界,并逐渐形成微电影界的新生力量,也为微电彩界带去了无限活力,时下大 学校因內微电影的现状更是呈现出一派雨后春笋的景象。学生们自编、自导、自拍、自演,定格校因美景,记 录青春印迹,创造出了一批原汁原味反映大学校园生活的微电影。 (摘编自魏文彦《浅析微时代微电影的特征》 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.“微公益”信息都可以自动进行爆炸式的传播,在24小时内高效完成从发出到成为媒体焦点的过程。 政府微博使“微公益”信息传播过程更具公信力,但若“微公益”常夹杂不实信息,也会削减民众热情 C.互联网世界存在“钟摆效应”,“徽公益”也不免有在信息域与垃圾场之间摆动的问题。 D微电影的放映用时和制作周期虽然都短,但其具有完整策划、系统制作体系和完整的故事情节 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.制作、运作需花费大量的人力和财力,新闻审査制度的严格性,这些犹如“镣铐”,束缚着传统媒体的 运行。 B.“微公益”信息传播核心是不固定的,信息接收者都可以成为信息的发布者和传播者,并向周边无限制 扩散。 C.徽电影处在这个传媒精神、影像艺术和信息技术激越张扬的时代,因此其内容主题必然是丰富多 样的 D.作

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