2019年苏科版九年级上同步教学案习题　11.1　杠杆（无答案）

授课学案 学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时 授课标题 教学目标 知识与技能目标： 1. 知道杠杆的概念，会杠杆作图 2. 知道杠杆的平衡条件并用之解题 3. 了解杠杆应用，按标准对杠杆分类 过程与方法目标： 1. 通过实例、比较、抽象，建立杠杆概念 2. 掌握三类杠杆特点 3. 运用公式法、综合分析法、方程法，分析、求解设计杠杆的问题 情感态度与价值观目标： 1.通过杠杆的学习，培养善于观察生活中的物理现象，认识科学技术对人类生活和发展的作用。 2.认识科学探究中的合作精神。 3.乐于在生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。 教学重点 杠杆五要素、杠杆平衡条件、杠杆分类 教学难点 杠杆作图、平衡条件的应用、各类杠杆特点 1、 复习检测 1．.如图所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。 2．悬挂的小球摆动到图11所示位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图 3.一个载重气球在空中受到1000N的向上的力而匀速竖直上升，若在所载重物中，再加上10kg的物体，这个气球刚好能够实现匀速竖直下降，设气球上升和下降时受到的向上的力和阻力大小不变，g取10N/kg，则物体上升时受到的重力为　 　N，气球上升和下降时受到的阻力是　 　N。 2、 兴趣构建 距今约2300年前，古希腊著名的科学教阿基米德曾对叙拉古国王说“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”叙拉古国王认为阿基米德在说大话，于是让他将停在沙滩上的军舰泊到海里去。阿基米德用制作的滑轮独自一个人完成了任务，由此证明了自己的话所言非虚。 埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约 16 吨！ 3、 知识讲解 知识点一 杠杆 1.杠杆的定义：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。（注意硬棒非一定是直棒） 2．生活体验：（1）用羊角锤将木板上的钉拔出来； （2）如何用啤酒扳手打开啤酒瓶的盖子. （3）用长木棍撬动重物，试试看如何操作？你有几种方法？ 3.杠杆的五要素： 支 点：杠杆绕着转动的点 O 动