2019年秋沪科版八年级上学期物理课件：第三章 第三章复习提升(共13张PPT)

第三章 复习提升 专题一 声音的产生与传播 1.声音的产生：一切声音都是由振动产生的，振动停止，发声也停止；只要有声音，肯定有物体振动． 2.声音的传播与接收：（1）声音靠介质以声波形式传播，真空不能传声，各种介质传播声音的速度不同.（2）发声体发出的声音通过两条途径被人感知：空气传导和骨传导．（3）振动产生的声音人耳不一定能够听到，人耳听到声音需要满足五个条件，即发声体在振动、有传播声音的介质、发声体振动的频率在人耳的听觉频率范围之内、声音的响度在0dB以上、听觉系统正常. 专题一 声音的产生与传播 【例1】 中国古诗词文化博大精深，唐代诗人张继的《枫桥夜泊》中曾写道“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”.下列对钟声的解释正确的是（ ） A．钟声是由钟体振动产生的 B．钟声可以在真空中传播 C．钟声对睡觉的人来说是乐音 D．诗人根据音调判断是钟发出的声音 【解析】 钟声是由钟的振动产生的，A正确；声音的传播需要介质，钟声不能在真空中传播，B错误；钟声影响了人的正常休息，所以对睡觉的人来说属于噪声，C错误；不同材料的物体发声结构不同，人们是根据音色知道是钟发出的声音，D错误. 专题一 声音的产生与传播 1.下列说法中正确的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动 B．声音在真空中的传播速度最大 C．敲鼓时越用力，所发出声音的音调越高 D．在公路两侧设置隔音墙是为了全部消除噪声 专题二 声音的三个特性 响度、音调和音色是声音的三个特性.它们的概念及决定因素如下： （1）响度：就是我们平时所说的声音的强弱，是耳朵的主观感受，与振幅、声音的传播距离和分散程度有关. （2）音调：是指我们平时所说的声音的粗细：说话声粗，指音调低；说话声细，指音调高.音乐上讲的高音、低音，指的也是音调.在乐器中，弦的松紧、粗细，振动空气柱的长短影响的都是音调.音调由频率决定.  （3）音色：指的是声音的品质与特色，与发声体的材料、结构等因素有关.不同的发声体音色不同，声音可以通过音色辨别不同种类的乐器和不同的人等. 专题二 声音的三个特性 【例2】 （2018·广东）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ）