[]安徽省淮北师范大学附属实验中学2018-2019学年高二学业水平模拟考试物理试题(pdf版)

2019-06-21
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 其他
学年 2019-2020
地区(省份) 安徽省
地区(市) 淮北市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 504 KB
发布时间 2019-06-21
更新时间 2023-04-09
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2019-06-21
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来源 学科网

内容正文:

(物理答案) 第Ⅰ卷(选择题 共20分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,满分20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A A B D A B B C 第Ⅱ卷(非选择题 共30分) 二、填空题(本题共3小题,每空2分,共14分) 11、(1)①交流(2分) ;②1.4 (2分) ;③2g(当地重力加速度的2倍) (2分) (2). 1.8×107 108 (3). 下 三、计算题(本答题共2小题,共16分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位) 12.(16分) (1)(6分)①物体做初速度为零的匀加速直线运动,根据,得,解得 ②物体上升过程中,受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力作用, 根据牛顿第二定律得,故,解得; (2)(10分)解:(1) 由动能定理 小球从C点摆到D点的过程中有 (1分) (1分) (2) 在D点由牛顿第二定律得: (1分) 联立上面方程解得F1=2mg=20N (1分) (3)小球不脱离圆轨道分两种情况讨论: 1)设小球恰好通过圆轨道最高点,有 由动能定理 小球从C点到圆轨道最高点的过程中有 (1分) 联立上面方程解得 小球要不脱离圆轨道,D点与小孔A的水平距离 (1分) 2) 设小球到达A孔的速度恰好为零 小球从C点到A孔的过程中有 解得 (1分) 设小球到达与圆轨道圆心等高处速度为零。 小球从C点到与圆轨道圆心等高处的过程中有 解得 故小球要不脱离圆轨道,D点与小孔A的水平距离 (1分) 综合小球要不脱离圆轨道,D点与小孔A的水平距离满足或 $$ 科学基础(物理部分) 第 1 页 共 4 页 淮北师范大学附属实验中学 2019 年学业水平考试模拟试卷 科学基础(物理部分) 命题:韩立国 审题:周春英 2019.6 考生注意: 1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共 4 页。 2. 答卷前,考生务必用 0.5mm 黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和考号填写在试卷的相应位置 上。 3. 请将第Ⅰ卷的答案填在第Ⅱ卷前面的答题栏上。第Ⅱ卷用 0.5mm 黑色墨水签字笔答题。 4. 本次考试时间 45min,试卷满分 50 分。 第Ⅰ卷(选择题 共 20 分) 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,满分 20 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是最符合题意的) 1.大数据为我们的生活提供更精准的服务。李老师要开车去镇 江,手机导航提供三种方案如图所示,下列说法正确的是 A.三种方案路程相同 B.三种方案位移相同 C.三种方案平均速度相同 D.三种方案用时相同 2.春秋时期齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭,辀(zhōu)犹能一取焉”,意思是马对车不施加 拉力了,车还能继续向前运动一段距离。这一现象说明了 A.力的作用是相互的 B.力既有大小又有方向 C.车有惯性 D.弹力存在于相互接触的物体之间 3.某人将石块从某高处以 5m/s的速度水平抛出,落地点距抛出点的水平距离为 5m。忽略空气阻力, g 取 10m/s2,则石块落地时间和抛出点的高度分别是 A.1s 5m B.1s 10m C.2s 5m D.2s 10m 4.物体从静止开始做直线运动,其 s-t 图象如图所示,下列说法正确的是 A. t1~t2内物体处于静止状态 B. t2~t3内物体做匀加速直线运动 C. 0~t1内物体的速度大小比 t2~t3内的大 常规路线 1小时 22分 81公里 拥堵少 1小时 17分 87公里 距离短 1小时 38分 66公里 科学基础(物理部分) 第 2 页 共 4 页 D. t1~t2内物体的速度大小比 t2~t3内的大 5.人造卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度大小为 v,轨道半径为 r,已知引力常量为 G,根据万有 引力定律,可算出地球的质量为 A. B. C. D. 6.某同学利用体重计研究超重与失重现象.在一次实验中,她先蹲在体重计上,如图所示,在她由稳 定的蹲姿变化到稳定站姿的过程中,下列说法正确的是 A.该同学处于超重状态 B.该同学处于失重状态 C.体重计示数先减小后增大 D.体重计示数先增大后减小 7.某同学做探究

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