江苏省淮安市凌桥乡初级中学苏科版七年级生物下册教案：8.2 细胞的分裂和分化(2)

凌桥中学教案 年级 七 学科 生物 教师[来源:学科网] 任教班级 1、2、3班 课题 8.2 细胞的分裂和分化(2)[来源:Z#xx#k.Com] 主备人 课型 新授 课时 第1 授课时间 教学设计 二次备课 教学目标 （1） 描述细胞分化的基本过程。 (2)概述生物体的各种组织是由细胞分裂和分化形成的 (3)能够说出组织的概念 教具： 重点难点 细胞分化过程，组织的概念 教学流程[来源:Zxxk.Com] 【教学过程】 一、导入新课 根据细胞分化过程示意图，提出细胞分化的概念。[来源:学_科_网] 复习细胞分裂和生长的知识 提问：根据上一节课学的知识，生物体的所有细胞都是一样的，你同意吗？ 二、巩固提升 第一环节 细胞的分化 1. 观看（人体的几种细胞：红细胞、神经细胞、肌肉细胞等）课件及阅读课本P15，提问：人是由一个受精卵细胞发育而来的，为什么这些人体细胞形态、结构都不同呢？ 师生讨论得出细胞分化的概念：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫做细胞分化。 2.引导学生阅读课本P14-P15内容，播放（细胞分化过程）课件。 提问：①细胞分化的过程是怎样的？ ②细胞的分裂和分化在生物体的生长过程中起什么作用？ 3.根据课件师生共同总结细胞分化的概念。 第二环节 组织的形成 1. 引导学生阅读课本P15组织的形成内容，使学生了解组织的概念。 2. 播放（组织的形成）课件，并根据课件中组织的形成特点提问：①分化的结果就形成了一个个细胞群，这个细胞群中的细胞形态相似吗？ ②组织的分类有哪些？ 引导学生归纳总结共同得出组织的概念。组织就是形态相似，结构和功能相同的细胞群。 思考、讨论： 1.细胞的分裂和分化在生物体的生长过程中起什么作用？ 2.细胞的分裂和分化有什么不同？ 三、课堂小结 对本节课所学内容进行复习总结： ①细胞的分化：细胞在形态和功能等方面的变化。 ②组织的形成：细胞分化的结果 四、课堂检测：见投影 五、作业： 板书设计： 第2节 细胞的分裂和分化（2） 一、细胞的分化 细胞的分化：细胞在形态结构上产生差异，并执行不同的生理功能。 二、组织的形成 细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织。 [来源:学科网]