2019年人教版七年级上册生物教案：3.1.2 种子植物

3.1.2 种子植物 课题 第二节　种子植物 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识与技 能目标[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网] 1.说出种子的基本结构。[来源:Z*xx*k.Com] 2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。[来源:学§科§网] 3.识别校园中常见的裸子植物和被子植物。 过程与方 法目标 1.通过观察的方法识别种子的结构。 2.运用比较的方法区别菜豆种子和玉米种子的结构。 情感态度 与价值 观目标 1.参与收集种子和果实的活动,体验与他人的交流和合作。 2.通过认识本地常见的裸子植物和被子植物,认同绿色植物与人类生活的密切关系。 教学重点 单双子叶种子的区别、裸子植物与被子植物的区别。 教学难点 玉米种子的解剖和观察。 教学方法 观察法、比较法 教学过程 一、创设情境,导入新课 导入1:(展示各种种子的图片)藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物,而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数是结种子的,这些植物被称为种子植物。不同植物的种子其大小、形状各异。那么,不同植物的种子其结构是否相同?今天我们一起认识常见的两种种子的结构。 导入2:生物圈中的绿色植物种类繁多,如果按生殖方式来划分,可以分为孢子植物和种子植物。种子植物是否就完全相同呢?这节课就让我们一探究竟。 二、问题引导,探究新知 (一)种子的结构 1.组织学生观察种子结构,帮助学生制订探究方案,比较不同种子结构的异同点。 2.教师强调①观察的顺序:由表及里、由上而下、先形态后结构、先宏观后微观。 ②注意事项:不要急于切开种子;不要急于分开两个豆瓣,要感受两个豆瓣相连的部位是哪里;注意玉米切开的方向,仔细观察子叶、果皮和种皮;仔细观察玉米切面滴加稀碘液后的颜色变化。 学生按照教材第79~80页的方法步骤,完成对菜豆种子和玉米种子的观察,组内交流教材中列出的问题,说出种子各部分结构的名称,总结出单、双子叶植物的特点。 教师巡回指导,纠正个别学生的错误操作,特别是对玉米种子的解剖和观察。 3.教师多媒体课件展示种子结构,学生观察并区分玉米种子的结构。 4.师生共同归纳菜豆种子和玉米种子结构的异同点。 种子结构的共同点:都有种皮和胚;胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶;胚是新植物的幼体,是种子的主要结构。 5.引导学生回