2019年人教版七年级上册生物教案：3.6 爱护植被,绿化祖国

3.6 爱护植被,绿化祖国 课题 第六章　爱护植被,绿化祖国 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学[来源:学科网ZXXK][来源:Z#xx#k.Com] 目 标[来源:学+科+网Z+X+X+K] 知识与技 能目标 1.描述我国主要的植被类型。 2.说出我国植被面临的主要问题。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 过程与方 法目标 通过调查活动与设计绿化方案,初步培养学生的调查能力以及分工合作的能力。 情感态度 与价值 观目标 认同爱护植被、绿化祖国的重要意义,形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动。 教学重点 爱护植被、绿化祖国的重要意义。 教学难点 设计绿化校园的方案。 教学方法 调查法、讨论法等 教学过程 一、创设情境,导入新课 导入1:多媒体播放几种不同类型植被的图片。教师:地球是一个充满生机的美丽世界,如果有一天这个星球的绿色逐渐消失,它还会美丽吗?大家共同关注一下我国植被的现状及面临的主要问题,以决定我们今后要采取什么样的行动来保护我们赖以生存的环境。 导入2:在我国辽阔的土地上,生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物。不同种类的植物,对气候、土壤等条件的要求不同,因此,在炎热多雨的南方和冰天雪地的北方,在高山和平原,植物的种类差别很大,为了更好地利用和保护我国的植物资源,这节课我们首先要对我国植物分布的情况做一个大致的了解。 二、问题引导,探究新知 (一)我国主要的植被类型 教师设疑:我国有哪些植被类型呢?激发学生探究兴趣,明确探究目标。学习植被类型的方法采用小组列表归纳的方法,找出各类型的分布及特点,然后全班交流。 通过列表比较是学生进一步明确每一种植物都是生物圈不可缺少的一部分,都有其重要性。 (二)我国植被面临的主要问题 1.播放我国植被受到破坏图片,组织学生讨论和交流,结合教材总结我国植被面临的主要问题。 2.教师可补充播放黄土高原破坏前后的图片,引导学生思考原因,唤起学生保护植被的意识。 (三)从我做起,保护植被 1.教师讲述有关国家采取保护植被策略,课前引导学生调查,组织学生相互交流和学习。 教师以提问方式:“哪一天为植树节,植树节这天,你力所能及做了些什么呢?”引导学生认识到,“种树不是万能的,但不种树却是万万不能的”。然后,从实际出发,为保护环境出