2019沪科版九年级物理上册学案：第14章 第1节　电是什么

第十四章 了解电路 第一节　电是什么 【学习目标】 1．能从生活体验中认识摩擦起电现象和带电现象。 2．知道自然界中只有两种电荷，并能通过实验探究电荷间的相互作用规律。(难点) 3．认识验电器的工作原理及作用，了解电荷量及其单位。(重点) 4．了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动；了解摩擦起电的原因。 引思导学 梳理新知 [来源:学科网ZXXK] 自主阅读教材P57～58内容，完成下列问题： 1．如图所示，小明同学用与头发摩擦过的塑料笔杆靠近桌面上的碎纸屑，发现碎纸屑被吸引起来，这是因为塑料笔杆因__摩擦__而带了电，带电体有__吸引轻小物体__的性质，所以纸屑被吸在笔杆上，这种现象叫__摩擦起电__现象。 2．当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来？如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？ 答：摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。　 自主阅读教材P58～60，完成下列问题。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 3．自然界存在哪几种电荷？观看视频，探究电荷之间的作用规律。 答：①正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。②电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。　 4．在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互__排斥__，而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互__吸引__。如图所示，由此可得出的结论是：__同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引__。 5.验电器的原理是什么？用验电器能否检验带电体带的是正电荷或负电荷？ 答：验电器的原理是同种电荷互相排斥。用验电器只能检验物体是否带电，不能检验出它的正负电性。　 [来源:学#科#网] 6．如图所示，将一带电体接触带正电的验电器，若：(1)金属箔张角变大，说明带电体是带__正__电的。 (2)金属箔张角变小，说明带电体是带__负__电的。 (3)金属箔闭合后又张开，说明带电体是带__负__电的，且所带电荷量比验电器所带电荷量__多__(选填“多”或“少”)。 7．原子由位于中心的__原子