人教版历史与社会八年级上册导学案：1.1.3古代印度

第三框　古代印度 1．古代印度的兴起与发展 (1)地理位置和自然条件：位于南亚次大陆的____、__ __流域，温暖湿润的气候、肥沃的土壤和丰沛的河水使得这里发展__ __的条件十分优越。 (2)__ __的出现：约公元前2500年，印度河流域开始出现城市国家，进入文明时代。 (3)__ __的入侵：来自中亚的雅利安人侵入南亚次大陆，征服了当地居民，在印度河和恒河流域陆续建立起一些小国。 2．古代印度的等级制度——种姓制度 (1)产生时间：____进入印度后。 (2)基本内容 等级 名称 包含的社会阶层 职权与义务 第一等级 __ __ 祭司 掌管祭祀 第二等级 __ __ 由国王、武士和官吏组成 掌管军事和行政权力 第三等级 __ __ 广大的农民、牧民、商人 主要从事农业、畜牧业和商业 第四等级 __ __ 主要由被征服居民构成 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务 在这四个等级外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。 (3)主要特点：不同等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人 之间不得____。 (4)重要影响：激化了社会矛盾。 3．佛教 (1)产生背景 ①____激化了社会矛盾，日益引起人民的不满，反对____特权的情绪不断高涨。 ②古代印度百姓生活困苦，社会矛盾尖锐。 (2)产生时间、地区：公元前6世纪的古代印度。 (3)创始人：__ __，后来被人们称为__ __。 (4)教义 ①早期佛教反对种姓制度，反对婆罗门的特权。 ②宣扬“__ __”，不拒绝低种姓的人入教。 (5)传播路线 ◆思维延伸 佛教的主张与种姓制度的主要区别是什么？ 种姓制度鼓吹不平等的社会等级是天生的，每个等级之间都有着不可逾越的鸿沟，以此来维护婆罗门贵族的特权。佛教反对等级制度，宣扬“众生平等”，主张社会上的不同种姓只是由不同的职业分工造成的，而不是天生如此，认为通过修行人人都能达到“极乐世界”。 一、选择题 1．来自中亚，侵入古代印度并征服了当地居民的是(　　) A．希腊人 B．苏美尔人 C．波斯人 D．雅利安人 2．下图所反映的制度是(　　) A．宗法制度 B．郡县制 C．种姓制度 D．分封制 3．如果你是一名古代印度的商人，按照当时的等级制度的划分，你属于