北师大版物理下册《9.2滑轮》(共24张PPT)

9.2 滑轮 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1 2.杠杆平衡的条件？ 温故而知新 F1L1=F2L2 3.杠杆可分为那几种?特点是什么? 省力杠杆 省力，但费距离 费力杠杆 费力,但省距离 等臂杠杆 不省力,也不费力.不费距离,也不省距离 1.杠杆的五要素： 支点（o）动力（F1）阻力（F2）动力臂（l1）阻力臂（l2） 什么情况？怎么办？ 滑轮 2、培养学生动手能力，学会组装定骨轮、动滑轮、滑轮组。 1、明白滑轮是一个变形，运用杠杆平衡条件分析定滑轮、动滑轮的实质。 4 、会用滑轮知识解决一些简单的问题，树立团队意识。 教学目标 3.学会分析实验现象，处理实验数据，得出实验结论 旗杆上的滑轮 国旗上 像这种物体上升时，滑轮位置固定不动，这种滑轮我们把它叫定滑轮 定滑轮的实质是一个等臂杠杆 F G O L1=L2 L1 L2 F=G 物重G（N） 拉力F(N) 物体上升距离h （cm) 绳端（拉力作用点）移动距离s (cm) 大小 方向 探究使用定滑轮的特点（匀速） 使用定滑轮提升物体 （匀速） 分析数据得出结论：？ 实验结论： (1)定滑轮的实质是一个等臂杠杆 (2)不省力、不省距离 F = G S=h (3)但能改变力的方向 使用时，滑轮的轴随物体一起运动,这种滑轮叫动滑轮 请大家动手组装动滑轮 F 支点在哪里呢？ 动滑轮的实质 O L1 L2 L1 =2L2 F1 F2 动滑轮的实质 动力臂为阻力臂2倍的杠杆 F1=1/2F2 =1/2G总 使用动滑轮提升物体 （匀速） 物总重 (N) 拉力F(N) 物体上升距离h（cm) 绳端（拉力作用点）移动距离s ( cm ) 大小 方向 竖直向上 探究使用动滑轮的特点 分析数据得出结论：？ 实验结论： 1.动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆. ( L1=2L2) 2.使用动滑轮能省一半力(F=1/2G总),但费一倍距离 (S=2h）. 3.不能改变施力的方向. 怎样才能做到