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14.根据图示实验、部分记录和溶解度曲线,判断下列说法正确的是 溶解度/g 再加5g 加热 氯化钠 氯化钠 100 搅拌 搅拌 搅拌 20℃20g水 完全溶解杯底有国体 020406080100 b 氯化钠的溶解度曲线温度/℃ A.无法判断a中溶液是否为饱和溶液 B.c中溶液溶质的质量分数为33.3% C.b中溶液在加热过程中始终为饱和溶液 D.常用冷却热的饱和溶液的方法获得氯化钠品体 二、(本题只有1个小题共8分) 15,(8分)根据图文回答问题。 成都市招生考试委员会办公室 第Ⅱ卷(非选择题,共48分) 配料表 燕麦片 圣女果≥2% 葡萄干>8% 玉米片 1(玉米、碳酸钙) 烧烤食物 馬华号 水果麦片 (1) (2) 会办公室 外包装袋少PE一可溶性盐 水袋包装 水塑料膜 冷救袋 中 太阳能电池路灯 (1)烤焦的食物表面呈 色,说明这些食物中含有元素。 (2)水果麦片中,属于无机盐的是,加入该物质的作用是 (3)揉搓冷敷袋,水袋破裂,盐溶解吸热。这种盐是(填“氯化钠”或“硝酸铵”),塑料 膜属于(填“合成”或“复合”)材料。 (4)将太阳能转化为电能的常用材料是硅。硅属于(填“金属”或“非金属”)元素,它 在地壳里的含量居第位 成都市招生考试委 招生考试委员 2)A~H是初中化学常见物质,它们之间的转化关系如下图所示(部分产物已略去)。 反应高温 C“G的溶液 B+H的溶液D 反应Ⅱ 反应Ⅲ F△ 反应Ⅳ 已知B是目前世界年产量最高的金属,A、E、F是氧化物,C是气体。H的水溶液呈蓝色, 农业上常用来配制波尔多液,G、H的溶液中的阴离子相同。 ①列举D物质的一种用途 ②反应Ⅱ的化学方程式为 ③写出工个符合条件的反应I的化学方程式 生考试委员会办公室 ④上图所示的转化关系中,涉及到的基本反应类型是 五、(本题只有1个小题,共13分 19.(13分)某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行了探究。 (1)分别在盛有少量碳酸钠(俗称)、碳酸氢钠固体的试管中加入足量稀盐酸,观察 到都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式为 【提出问题】 等体积,等浓 碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是 足量益酸 否相同? 为 【设计与实验】 0.318g NaHCO 图1 (2)甲设计的实验如图1所示。实验时,两注射器中的稀 盐酸应(填操作),观察到图2所示现象。于是他得出 气球 碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。 (3)乙对甲的实验提出了质疑:①碳酸钠、碳酸氢钠固体 图2 和稀盐酸反应都很剧烈,通过观察很难判断产生气体的快慢:② 他认为,应取含碳元素 质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠,若碳酸钠的质量仍为0.318g,应称取 g碳酸氢钠。 少 (4)小组同学在老师指导下设计了图3所示的实验 ①连通管的作用是 连通管 佩会办公室 ②分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠 压强传感 和碳酸氢钠稀溶液(各滴2滴酚酞溶液),以及相同 数据来集习 体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时,溶 融力搅拌器 液颜色变化记录如表1,广口瓶内压强随时间变化如 图3 图4所示。 压强P/P 125 20 。滴入酚酞溶液滴入稀盐酸,溶液颜色支化 碳酸钠溶液 红色 红色→浅红色→无色 碳酸氢钠溶液浅红色 浅红色→无色 02040608010121时n 图 【实验结论】 (5)分析图4所示的实验数据可得到的结论是:相同条件下,和稀盐酸反应产生二 氧化碳较快,理由是 【反思与应用】 (6)小组同学分析表1实验现象和图4数据,得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳 较慢的原因是(请用必要的文字和化学方程式说明)。 (7)通过以上探究与分析,小组同学设计了只用试管和胶头滴管鉴别碳酸钠溶液和稀盐酸 的实验 操 作 现象与结论 未知溶流分别端号为、b取近a于试管中,用胶头滴管逐滴入b并振荡 馬怀单号多 化学试题参考答案 为 第Ⅰ卷(选择题) 选择题(本题包括14个小题) .B 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7D 8 cx9. c 10.A ll.B 12. A 13. D 14C 第‖卷(非选择题) 二、(本题只有1个小题) 5.(1)黑 碳 (2)碳酸钙补钙 (3)硝酸铵合成 (4)非金属 (本题只有1个小题 委员会办公室 16.(1)OH (2)氢氧化钠固体 都市招生考试委员会办公室 (3)Ca(OH)+ CO,- CaCO,v+H,O (4)解:设能中和硫酸的质量为x Ca(oh),+ H so,= caso,+ 2H, O 7.4kg 98 答:能中和硫酸的质量为9.8kg 四、本题包括2个小题 成都市招生考试委员会办公室 17.(1)长颈漏斗 MnO, (2)2H2O2=2H2O+O2↑ (4)将带火星的木条靠