高考英语现在分词做定语课件(共21张PPT)

2019-06-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 694 KB
发布时间 2019-06-14
更新时间 2019-06-14
作者 英语原创精品资料
品牌系列 -
审核时间 2019-06-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10736745.html
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来源 学科网

内容正文:

非谓语动词 分词 使用原则: 当两个动词之间没有连词时,需要将其中一个谓语动词变为非谓语动词。 [注意]: 连词可以分为 (1) 并列连词 (and, but, or) (2) 从属连词(because, when, before, if等) (3) 关系连词 (定从,名从连接词) 判断下面句子的正误 I sat there felt frustrated. ( ) x 根据提示改错 加上并列连词 She sat there but felt frustrated. 2. 加上从属连词 She sat there because she felt frustrated. 3. 加上关系连词 She Sat there, who felt frustrated. 变为非谓语动词 She sat there, feeling very frustrated. 现在分词形式 过去分词形式: done 否定形式: 在非谓语动词前加 not 注意:完成式不能用来作定语。 时态/语态 主动语态 被动语态 一般时 doing Being done 完成时 Having done Having been done 完成进行时 Having been doing 无 分词意义 doing: 与所修饰词构成主动关系/时态上表示正在进行,表示状态 being done:与所修饰词构成被动关系/时态上表示正在进行 having done:与所修饰词构成主动关系/时态上表示发生在谓语动词之前且已经完成; 分词意义 having been done:与所修饰词构成被动关系/时态上表示发生在谓语动词之前且已经完成 having been doing:与所修饰词构成主动关系/时态上表示发生在谓语动词之前且未完; done:与所修饰词构成被动关系/时态上表示过去或者状态; 动脑筋!!!完成资料上面的活动: 读下面句子,划出分词作定语的部分,并总结出分词作定语时它在句子中的位置及现在分词与过去分析的区别用法。 一、现在分词作定语: an amusing story the laughing audience swimming poor

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