中考英语写作高分秘籍

中考英语写作高分秘籍 一、学业考试要求 初三学业考试写作的评分标准。具体内容如下： 作文共20分，其中内容和语言各8分，组织结构分4分。 1. 内容： 8分 内容切题，意思连贯，表达清楚、完整。 6-7分 内容基本切题，意思大致连贯，表达基本清楚、但内容不够完整。 4-6分 内容不够切题，意思不够连贯，表达不够清楚、离题目要求较远。 2-4分 文不对题，表达不清。 2. 语言： 词数：每少5个词扣0.5分，以此类推。只写出个别单词、词不成句不给分。 拼写：每错扣0.5分，同一错误不重复计数。 语法：同上。 标点符号、大小写：每两处错误扣0.5分，但扣分总和不超过一分。 语言分最多扣6分。 3. 组织结构： 内容充实、不写废话；上下文连贯、用语规范、表达准确、无或少见语法错误；词汇和句型句式运用恰当，多见好句型和习惯表达用语者，可给2分。 一般情况下，内容和语言累积得分在13分以上者（含），方可得到1-2分组织结构分。内容和语言在13分以下者，如文中有值得肯定的好句型和表达，可酌情考虑给1分组织结构分。 通篇句型、句式单一，词汇贫乏者，即使无语法错误，一般亦不予给组织结构分。 二、提高英语写作能力的对策 　　1.扩大词汇量，加强词汇在句中的训练 语言的最基本要素之一是词汇，要表达自己的思想必须要有足够的词汇量。在写作时，往往会感到自己的意思找不到合适的词语来表达，这一方面由于中学生的词汇量少，另一方面在于对所学的词汇用法掌握得不好，因而严重地制约了写作。如：在牛津初中英语9A Unit 3 “teenage problems”的写作中会经常出现这个句子： 你能给我提供一些有价值的建议吗？ ———Can you _____ me some valuable suggestions? 虽然offer 与provide 这两个词均有“提供”的意思，但它们的用法不同，此处只能用offer 这个单词。所以，在教学过程中，教师应注重引导学生挖掘教材中的词汇，在语境中学习和掌握各种词汇的用法，词汇教学应放在更大的语境中考虑。在听写单词的时候，不要孤立地去听写，而是要在句中、段中去听写，这样可以让学生学习并了解词与词之间的细微区别，掌握这个词与其他词的搭配关系、其褒贬色彩、语体等。词汇教学中尽可能精心设计各种有效的练习，创造运用词汇的环境和任务，使词汇围绕一定的主题或中心