云南省峨山彝族自治县第一中学高考语文总复习：《理解并翻译文言文》课件 (共14张PPT)

理解并翻译文言文中的句子 高考复习 * 【2015年新课标卷2】《北史·来护儿传》 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。 （2）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ 【2016年全国新课标卷3】《明史·傅珪传》 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) （1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。 （2）又谓珪刚直忠说，当起用。吏部清如雍言，不报。 【2017年全国卷3】《宋史·许将传》 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为?”禧惭不能对。 (2)章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。 【2018年全国卷3】《宋史·范纯礼传》 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。 （2）愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。 信 达 雅 一、翻译的基本要求——“信”“达”“雅” 译文要准确地表达原文的意思，不歪曲、不漏译，不随意增减。做到忠于原文，再现原意。 译文要明白通顺，符合现代汉语的表述习惯，没有语病。 译文要生动优美，富有文采。是翻译较高层次的要求。 * 直译 为主 意译 为辅 对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。 翻译的原则——“直译为主，意译为辅” 按照原文的大意 灵活变通地进行 翻译 1 2 * 就是对应直译，逐字落实。尽可能要对应原文，基本遵照原文的句式、风格，大量采用具有相同语素的双音节词，做到字字落实。 凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或古今通用词语，皆保留不动。 对那些词义已经发展、用法已经变化、说法已经不同的词，在翻译时要替换成为现代词语。如：古今异义、通假字、词类活用等。 补出相关的省略成分和省略的语意。常考的是主语、宾语和介词“于”的省略。 去掉那些没有意义的词语。包括：发语词、助词（凑足音节、句中停顿）、结构倒装的标志词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。 （1）调整特殊句式的语序（2）调整词类活用（使动、意动）的语序 对 留 换 补 删 调 翻译的技法——六字法 二、关注三考向，明白采分点 （一）实词[思考是否为5种特殊实词] 从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把关键实词翻译