七年级下文言文复习汇总 （课件30张）

七年级下文言文复习 学习目标： 1、复习文言文中常见的实词虚词的意思 2、复习文言文中重点句子的翻译、停顿 3、复习文言文中重点问题 《孙权劝学》 1.本文选自《 》，是________主持编纂的一部________史，记载了从____到_____共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”而命名。 2.作者：_______,_____(朝代）政治家，史学家。 3.关于五经：《_____》《_____》《_____》《_____》《_____》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。 卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 孤常读书，自以为大有所益。 卿言多务，孰若孤？ 1揭示学习的必要性: 2学习的目的、方法: 3委婉的批评: 4现身说法，读书的益处: 复习提问： 1、写鲁肃的作用 2、“大兄何见事之晚乎！”表现了吕蒙当时怎样的心情？ 3、“刮目相待”后，鲁肃有何举动？ 说明了什么？ 4、为什么鲁肃与吕蒙结友？ 5、孙权、吕蒙、鲁肃分别是怎样的人？ 6、道理、启示 3、“刮目相待”后，鲁肃有何举动？ 说明了什么？ 与吕蒙结友. 说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。 2、“大兄何见事之晚乎！”表现了吕蒙当时怎样的心情？ 并非对鲁肃不满，而是表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪、自得。 4为什么鲁肃与吕蒙结友？ 1吕蒙坦诚豪爽，知错就改。 2吕蒙经过学习，已经是一个有学识的人。 3鲁肃敬才爱才。 文章主旨：本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们"开卷有益"的道理。 本文特点: 1详略得当。2对话为主。 3侧面描写。 1、文学常识 选自《 》（____朝代，_______编），这是一首____时______方的一首______民歌。 2、