精品解析：【区级联考】江苏省南京市玄武区2019届九年级中考二模语文试题

江苏省南京市玄武区2019年中考二模语文试卷 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 在天晴了的时候， 该到小径（ ）中去走走； 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 间（ ）杂在石间的透着新绿的小草 已一下子洗净了尘gòu（ ）； 不再dǎn qiè（ ）的小白菊， 慢慢地抬起它们的头； 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 2.在横线上临摹下面名言。 _________________ 3.用诗文原句填空。 ①烈士暮年，_________________。 ②_______________，禅房花木深。 ③_______________，月是故乡明。 ④斯是陋室，_________________。 ⑤人生自古谁无死，_______________。 ⑥太阳东升西落皆有诗意。它在白居易的记忆里生机盎然：“____________”；它在王维的眼中格外苍凉：“________________，_________________。”它使李白送别友人更添惆怅：“________________，______________。”（依次用《忆江南》《使至塞上》《送友人》中的诗句填空。） 4.下列句子没有语病的一项是( ) A. 光与影交叠生辉是南京博物馆在“博物馆日”开展的夜间对外开放活动的最大特色。 B. 亚洲文明对话大会因为促进了亚洲文明交流，也为世界文明繁荣注入新时代的力量。 C. 巴黎圣母院突遭火灾，塞纳河畔的烈火映照着巴黎的上空，法国人众多都失声痛哭。 D. 一代建筑大师贝聿铭作品遍布世界各地，是促进东西方文化交汇的优雅的摆渡人。 5.下列说法有误的一项是（ ） A. 《关雎》《蒹葭》均出自于《诗经》中的“风”，都采用重章叠句歌咏了爱情的美好。 B. 李清照词既有“九万里风鹏正举”的豪放，也有着“小园几许，收尽春光”的婉约。 C. 老年人别称颇多，如课文和名著中出现的“翁”“耆老”“叟”“老儿”“黄发”等。 D. 泰戈尔是印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖，他的散文诗《金色花》赞美童真和母爱。 6.名著阅读 （1）名著中有许多个性鲜明父子（女）形象。得知女儿虎妞要与祥子结婚，将她逐出家门，并卖掉车行拿钱去享福的是________；明知阿黛尔不是亲生女儿，依然为她聘请家庭教师的是________；以为父亲病故连夜奔丧，被刺配江州，宁愿坐牢也要听从父命不落草的是________（以上均填人名）。 （2）《朝花夕拾》《傅雷家书》等书让我们发现，亲人之间往往有爱的隔膜，也有爱的和解。参照示例，从你读过的课外书中选一例进行分析。 示例：《朝花夕拾》中，父亲不理解儿子迫切想看五猖会的愿望，强迫儿子背《鉴略》。多年后鲁迅反思父辈的权威带给孩子心灵的压抑。 _________________________________________________________ 阅读古诗文，完成后面小题 【材料一】 咏怀① [唐]孟郊 浊水心易倾，明波兴初发。 思逢海底人②，乞取蚌中月。 此兴若未谐③，此心终不歇。 【材料二】 珠 [明]宋应星 凡蚌孕珠，乃无质而生质。他物形小而居水族者，吞噬弘多，寿以不永。蚌则环包坚甲，无隙可投，即吞腹，囫囵不能消化，故独得百年千年，成就无价之宝也。凡蚌孕珠，即千仞水底，一逢圆月中天，即开甲仰照，取月精以成其魄。中秋月明，则老蚌犹喜甚。若彻晓无云，则随月东升西没，转侧其身而映照之。他海滨无珠者，潮汐震撼，蚌无安身静存之地也。 凡采珠舶，其制视他舟横阔而圆，多载草荐④于上。经过水漩⑤，则掷荐投之，舟乃无恙。舟中以长绳系没人腰，携篮投水。凡没人以锡造弯环空管，其本缺处对掩没人口鼻，令舒透呼吸于中，别以熟皮包络耳项之际。极深者至四五百尺，拾蚌篮中。气逼则撼绳，其上急提引上，无命者或葬鱼腹。凡没人出水煮热毳⑥急覆之缓则寒栗死。 （节选自《天工开物》） [注释]①咏怀：诗题一作咏情，一作感寓。②海底人：古代传说海底有鲛人。③谐：成功。④草荐：草垫，草席。⑤漩：回旋的水流。⑥毳：这里指毛皮织物。 7. 阅读材料一，下列说法不正确的一项是（ ） A. 这是一首五言古诗，标题“咏怀”意为用诗歌来抒发内心的思想感情。 B. 一二两句触景生情，句式整齐，两两相对，交代作者“咏怀”的缘起。 C. 三四两句通过幻想直白地表达自己的愿望，“取”字最能表现迫切感。 D. 五六两句呼应开头，“若”“终”增强语气，表达了作者的坚定信念。 8. 解释下列加点词语。 ①环包坚甲（ ） ②故独得百年千年（ ） ③其制视他舟横阔而圆（ ） ④气逼则撼绳（ ） 9. 用/给划