2019年江苏卷生物高考真题解析（精编版）

命学科网 2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 生物 一、单项选择题 1.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A.核酸和蛋白质的组成元素相同 B.核酸合成需要相应蛋白质的参与 C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键 2.下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是 A.细胞分裂间期既有基因表达又有DA复制 B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现 C.细胞调亡由程序性死亡相关基因的表达所启动 D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起 3.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是 A.实验中可用15N代替3P标记DNA B.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 4.下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是 A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异 C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 5.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确 的是 第1页/共13页 命学科网 1.2 甲 1.0 对照 0.6 ￥04 母02 020406080100120 时间（min) A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 6.下列关于种群和群落的叙述，正确的是 A.种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象 B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替 C.习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分 D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种闻关系 7.下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是 A.只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂 B.解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离 C.滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散 D.临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞 8.如图为突触传递示意图，下列叙述错误的是 轴突 突触间隙 离子通道 树突 A.①和③都是神经元细胞膜的一部分 B.②进入突触间隙需消耗能量 C.②发挥作用后被快速清除或回收 D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正 第2页/共13页 学科网 。组卷网 9.下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是 A利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵 B.家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵 C.果醋制作过程中发酵液p逐渐降低，果酒制作过程中情况相反 D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵 1O.下列关于DNA粗提取与鉴定的叙述，错误的是 A.用同样方法从等体积兔血和鸡血中提取的DN量相近 B.DNA析出过程中，搅拌操作要轻柔以防DNA断裂 C.预冷乙醇可用米进一步纯化粗提的DNA D.用二苯胺试剂鉴定DNA需要进行水浴加热 11.下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下， 下列叙述正确的是 6 4 8 A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1一8 C.1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离 D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 12.下列关于微生物实验操作的叙述，错误的是 A.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌 B.接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧 C.接种后的培养皿要倒置，以防培养污染 D.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基 13.下列关于加酶洗涤剂的叙述，错误的是 A.加酶洗衣粉中一般都含有酸性脂肪酶 B.用加酶洗涤剂能减少洗涤时间并节约用水 C.含纤维素酶洗涤剂可以洗涤印花棉织物 D.加酶洗衣粉中的蛋白酶是相对耐高温的 第3页/共13页 命学科网 。组卷网 14.如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次培养的结果，下列叙述合理的是 培养时间 A.a批次中可能有大量细菌污染 B.b批次的接种量可能高于a批次 C.t1时两批次都会产生较多的乙醇 D.t2时两批次发酵液中营养物质利余量相同 15.我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果 白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是 A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食 B.该地