2019年北京卷理数高考真题解析(精编版)

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2019-06-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-真题
学年 2019-2020
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 893 KB
发布时间 2019-06-10
更新时间 2026-06-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-06-10
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来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 数 学(理)(北京卷) 本试卷共5页,150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题 共40分) 一、选择题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。 1. 已知复数z=2+i,则 A. B. C. 3 D. 5 2. 执行如图所示的程序框图,输出的s值为 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3. 已知直线l的参数方程为(t为参数),则点(1,0)到直线l的距离是 A. B. C. D. 4. 已知椭圆(a>b>0)的离心率为,则 A. a2=2b2 B. 3a2=4b2 C. a=2b D. 3a=4b 5. 若x,y满足,且y≥−1,则3x+y最大值为 A. −7 B. 1 C. 5 D. 7 6. 在天文学中,天体的明暗程度可以用星等或亮度来描述.两颗星的星等与亮度满足,其中星等为mk的星的亮度为Ek(k=1,2).已知太阳的星等是–26.7,天狼星的星等是–1.45,则太阳与天狼星的亮度的比值为 A. 1010.1 B. 10.1 C. lg10.1 D. 7. 设点A,B,C不共线,则“与的夹角为锐角”是“”的 A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 8. 数学中有许多形状优美、寓意美好的曲线,曲线C:就是其中之一(如图).给出下列三个结论: ①曲线C恰好经过6个整点(即横、纵坐标均为整数点); ②曲线C上任意一点到原点的距离都不超过; ③曲线C所围成的“心形”区域的面积小于3. 其中,所有正确结论的序号是 A. ① B. ② C. ①② D. ①②③ 第二部分(非选择题 共110分) 二、填空题共6小题,每小题5分,共30分。 9. 函数f(x)=sin22x的最小正周期是__________. 10. 设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a2=−3,S5=−10,则a5=__________,Sn的最小值为__________. 11. 某几何体是由一个正方体去掉一个四棱柱所得,其三视图如图所示.如果网格纸上小正方形的边长为1,那么该几何体的体积为__________. 12. 已知l,m是平面外的两条不同直线.给出下列三个论断: ①l⊥m;②m∥;③l⊥. 以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题:__________. 13. 设函数f(x)=ex+ae−x(a为常数).若f(x)为奇函数,则a=________;若f(x)是R上的增函数,则a的取值范围是___________. 14. 李明自主创业,在网上经营一家水果店,销售的水果中有草莓、京白梨、西瓜、桃,价格依次为60元/盒、65元/盒、80元/盒、90元/盒.为增加销量,李明对这四种水果进行促销:一次购买水果的总价达到120元,顾客就少付x元.每笔订单顾客网上支付成功后,李明会得到支付款的80%. ①当x=10时,顾客一次购买草莓和西瓜各1盒,需要支付__________元; ②在促销活动中,为保证李明每笔订单得到的金额均不低于促销前总价的七折,则x的最大值为__________. 三、解答题共6小题,共80分。解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程。 15. 在△ABC中,a=3,b−c=2,cosB=. (Ⅰ)求b,c值; (Ⅱ)求sin(B–C)的值. 16. 如图,在四棱锥P–ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD⊥CD,AD∥BC,PA=AD=CD=2,BC=3.E为PD的中点,点F在PC上,且. (Ⅰ)求证:CD⊥平面PAD; (Ⅱ)求二面角F–AE–P的余弦值; (Ⅲ)设点G在PB上,且.判断直线AG否在平面AEF内,说明理由. 17. 改革开放以来,人们的支付方式发生了巨大转变.近年来,移动支付已成为主要支付方式之一.为了解某校学生上个月A,B两种移动支付方式的使用情况,从全校学生中随机抽取了100人,发现样本中A,B两种支付方式都不使用的有5人,样本中仅使用A和仅使用B的学生的支付金额分布情况如下: 交付金额(元) 支付方式 (0,1000] (1000,2000] 大于2000 仅使用A 18人 9人 3人 仅使用B 10人 14人 1人 (Ⅰ)从全校学生中随机抽取1人,估计该学生上个月A,B两种支付方式都使用的概率; (Ⅱ)从样本仅使用A和仅使用B的学生中各随机抽取1人,以X表示这2人中上个月支付金额大于1000元的人数,求X的分布列和数学期望; (Ⅲ)已知上个月样本学生的支付方式在本

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