2019年秋人教部编版八年级上学期语文教案：第二单元第七课列夫·托尔斯泰

《列夫·托尔斯泰》教学详案 教学目标 1.有感情地朗读课文，掌握生字词。 2.把握文章结构，体会肖像描写对塑造人物形象的作用。 3.品味含意丰富的语句。 4.掌握夸张修辞手法及表达效果。 5.教育学生要努力关注人类历史上的伟大人物，要积极从他们的生命历程中汲取自己前行的力量，不断丰富自己的生命历程。 重点难点 1.体会肖像描写对塑造人物形象的作用。[来源:学科网] 2.品味含意丰富的语句。 课前准备 1.学生自读课文，借助课下注释和工具书掌握“读读写写”中的字词。 2.学生课前搜集托尔斯泰和茨威格的资料。 3.教师制作多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入课文 1.同学们，你们喜欢看世界名著吗？你能否说出几部你所喜欢的名著及其作者？是否有同学看过《复活》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》？你们知道这几部名著的作者是谁吗？是的，它们的作者就是列夫·托尔斯泰。今天，我们一起学习茨威格所写的人物传记《列夫·托尔 斯泰》。 2.学生展示课前搜集的托尔斯泰和茨威格的资料。 二、检查预习 1.师：下面请同学们轮流朗读课文，其他同学认真听，如有读错的字词，请及时举手帮助更正。 2.生轮流朗读课文，有错即停；指名正音，师板书学生读错的字；师及时表扬声音响亮、读得正确流利的同学。[来源:Zxxk.Com] 3.学生齐读板书的字词两遍。 可能读错的字词。 藏污纳垢（gòu）　 禁锢（gù）　 憎恶（wù） 鬈（quán）　 髭（zī）　 伯爵（jué） 广袤（mào）　 匕首（bǐ）　 鞘（qiào） 4.播放朗读音频，学生认真体会节奏与感情。 5.掌握下列词语。 愚钝：愚笨；不伶俐。 器宇：人的外表；风度。 禁锢：束缚，限制。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 犀利：锋利；锐利。 尴尬：处境困难，不好处理。 炽热：极热。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。 三、自主学习 1.作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什