2019年秋人教部编版八年级上学期语文教案：第二单元综合性学习 人无信不立

《综合性学习 人无信不立》教学详案 教学目标 1.搜集、整理有关“信”的信息材料，了解“信”的传统内涵和现代意义。 2.培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。 3.以“信”为立身之本，做诚实守信之人。 重点难点 1.搜集、整理有关“信”的信息材料，培养学生口语交际能力。 2.以“信”为立身之本，做诚实守信之人。 课前准备 1.分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人逸事等，汇总整理资料。 2.寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。 3.围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。 课时安排 1课时 教学过程[来源:学,科,网Z,X,X,K] 一、导入诚信 诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。诚信就像砝码，放上去能稳定人生的天平，使之不再摇摆不定；诚信就像高山之水，能在纷繁的世界里洗尽铅华，留下真诚。这就是人们所说的：人无信不立。今天就让我们走进诚信，一起去话诚信、思诚信、说诚信吧！（板书：人无信不立） 二、话说诚信 1.什么是“诚”？ “诚”，是儒家为人之道的中心思想，立身处世，当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为：诚者，真实无妄之谓。“诚”是一种美德。《孟子》说道：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”意思是：诚信是天道的本来原则，而要做到诚信，这也是人世间本来的原则。 2.什么是“信”？ 《说文解字》认为“信，诚也”，程颐认为“以实之谓信”。可见“信”不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。[来源:学科网ZXXK] “人而无信，不知其可也。”这句话出自《论语》，意思是说，人如果不讲信誉，那怎么可以呢？说明孔子对“信”的重视。在《论语》中，“信”有两层含义：一是受人信任，二是对人守信。人生活在群体中，与人相处，得到别人的信任十分重要。在《论语》中，弟子问孔子如何治国，孔子说要做到三点：一要“足食”，就是要有足够的粮食；二要“足兵”，有足够的军队；三要得到百姓的信任。弟子问，如果不得已必须去掉一项，去哪一项？孔子回答：“去兵。”弟子又问如果还必须去掉一项，去哪一项？孔子说“去食。自古皆有死，民无信不立。”可见，在孔子看来，得到百姓的信任比什么都重要。治国如此，其他事何尝不是如此。如果得不到别人的信任，什么事都办不成，无论大事小事都是如此。 3.什