2019年秋人教部编版八年级上学期语文教案：第一单元第二课首届诺贝尔奖颁发

《首届诺贝尔奖颁发》教学详案 教学目标 1.引导学生理清新闻要素，能根据消息的结构特点概括消息的主要内容。 2.引导学生把握消息的三个特点：内容具体真实，报道迅速及时，语言简明准确。 3.引导学生感受作者在消息中蕴含的情感，培养阅读新闻的习惯。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 重点难点 1.引导学生理清新闻要素，能根据消息的结构特点概括消息的主要内容。 2.引导学生感受作者在消息中蕴含的情感，培养阅读新闻的习惯。 课前准备 1.学生自己查阅资料，搜集关于诺贝尔奖的相关材料。 2.教师制作多媒体课件。[来源:学科网] 课时安排 1课时 教学过程 一、情境导入 “诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”这是诺贝尔生前立下的遗嘱。这位为世界贡献一生的伟大科学家用自己的实际行动鼓励着一代又一代的科学家不断前行。而今以他的名字命名的诺贝尔奖，已成为举世瞩目的荣誉奖项。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、颁发地点等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！板书标题、作者。 二、预习检查 1.给下列加点的字注音。 颁发（bān） 仲裁（zhòng） 遗嘱（zhǔ） 渗透（shèn） 拨款（bō） 逝世（shì） 颇有（pō） 2.解释下列词语在文中的意思。[来源:学科网] （1）颁发：授予（勋章、奖状、证书等）。 （2）遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。 （3）建树：建立的功绩。[来源:学,科,网] （4）仲裁：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。 （5）巨额：数量很大的（钱财）。 3.文学常识填空。 （1）诺贝尔，瑞典化学家、工程师，1833年出生于斯德哥尔摩，1896年逝世。诺贝尔一生拥有300多项专利发明，并在五大洲约20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。 （2）诺贝尔奖是以诺贝尔的部分遗产作为基金创立的。诺贝尔奖分设物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖5个奖项，以基金每年的利息授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。 三、整体感知 要求：自主快速阅读消息内容，按要求勾画关键信息并进行概括总结。 1.朗读课文，找出消息的导语部分，在课本上标注出来。 文章开