2019年秋人教部编版八年级上学期语文教案：第一单元第三课“飞天”凌空

《“飞天”凌空》教学详案 教学目标 1.引导学生了解新闻特写的特点。[来源:学科网ZXXK] 2.引导学生区分新闻特写与消息的异同。 3.引导学生感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。[来源:学科网] 重点难点[来源:Z*xx*k.Com] 1.引导学生了解新闻特写的特点。 2.引导学生感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。 课前准备 1.学生自己查阅资料，搜集关于本课的背景资料。 2.教师制作多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 一、情境导入 同学们知道在1982年新德里亚运会上的十米跳台跳水比赛中夺得金牌的女运动员是谁吗？今天就让我们去一睹她的风采吧！板书标题、作者。 二、预习检查[来源:学科网] 1.给下列加点的字注音。 优雅（yǎ）　　　　掠过（lüè）　　　翘首（qiáo） 屏息（bǐng）　　　一刹那（chà）　　慷慨（kǎi） 哧地（chī）　　　 悄然（qiǎo） 2.根据意思写词语。 （翘首）：抬起头来。 （屏息）：暂时抑止呼吸。 （酷似）：好像。 （慷慨）：大方，不吝惜。 （轻盈）：形容女子动作、姿态轻柔优美。 （由衷）：指衷心的，出自内心的，不是假装的。 （如梦初醒）：像刚从梦中醒来，比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。 （震耳欲聋）：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 三、整体感知，走进文本 1.读课文。学生思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么来刻画的？[来源:学科网ZXXK] 这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文是着重抓住吕伟的跳水动作来细致刻画的。 2.学生再读课文。思考：本文是按照什么顺序来记叙的？列出课文的结构提纲。 本文是按照时间顺序来记叙的。 课文分为两个部分： 第一部分（1～4段）：按照“准备—起跳—腾空—入水”的顺序，描摹出生动的画面，极具镜头感。 第二部分（5～8段）：描述了吕伟夺冠和观众对她的赞扬。 四、品味语言，感受魅力 在文中，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间洋溢着动态美。请同学们认真读第二、三、四段，品味动词的精妙。 第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、翻腾的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。 五、精读课文，探究写法 1.认真品读课文，小组合