2019年浙科版必修2生物 第二章　染色体与遗传PPT (共5份打包)

第1课时　染色体、减数分裂中的染色体行为 学习要求 知识点 具体要求 考试属性及要求 学考 选考 (1)染色体的形 态、结构及类型 简述染色体形态、结构 a a (2)减数分裂 概述减数分裂过程中的染色体行为,认同减数分裂对生物遗传和变异的重要性;概述减数分裂过程中染色体数目和DNA数目的变化规律 b b (3)活动:减数分裂模型的制作研究 在进行“活动:减数分裂模型的制作研究”时,运用建立模型这一科学的研究方法,认同事物都是处于一定的时空关系中的事实 b b 教材梳理 1.染色体 (1)概念及结构 当细胞处于 时,细胞核内的染色质经高度螺旋化和反复折叠,形成 或 的小体即为染色体。染色体由 、 和 三部分组成。 分裂期 线状 棒状 着丝粒 长臂 短臂 (2)类型 端着丝粒 近端着丝粒 中间着丝粒 (3)特点 ①大多数生物的体细胞中染色体是 存在的(2n),生殖细胞中则是 存在的(n),所以体细胞中的染色体数目是性细胞的 。 ②同一种生物,细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置都是 的,它们是 染色体的重要标志。 成对 成单 两倍 相对恒定 识别 2.减数分裂过程的特点及图像 复制 蛋白质 2 时期 图像 主要特征 间期 DNA ,有关 的合成,结果每条染色体上含有 条染色单体 四分体 交叉现象 赤道面 分离 减半 减数 第一 次分 裂 (MⅠ) 前期 同源染色体发生配对形成 ,非姐妹染色单体间可能发生_________ 中期 各对同源染色体排列在细胞中央 的 上,每两个未分开的同源染色体的着丝粒分别与从细胞相对的两极发出的纺锤丝相连 后期 同源染色体_________ 末期 细胞质分裂,形成2个子细胞,细胞中染色体数目________ 染色体 一半 减数 第二 次分 裂 (MⅡ) 前期 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道面上 后期 着丝粒分裂,染色单体分开成为 ,染色体数目暂时加倍 末期 细胞质分裂,一个细胞分裂成为2个子细胞。细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的_______ 一、思考与探究 1.减数分裂中导致生殖细胞内的染色体数目减少一半的原因是什么? 提示:减数分裂过程中,染色体复制1次,细胞连续分裂2次。 2.四分体与同源染色体、染色体、染色单体、DNA分子之间存在怎样的数量关系? 提示:1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体(含4个DNA分子)。 小试身手 二、成效与自测 1.(2018·浙江五校高三联考)某种动物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是(　 　) A.图甲中,细胞的非同源染色体之间因基因片段的交换而存在交叉现象 B.图乙中,同源染色体分离并移向细胞两极,导致染色体组数加倍 C.图丙中,染色体不再复制 D.图丁中,着丝粒分裂,纺锤体消失 C 解析:由图示判断,甲处于减数第一次分裂前期,此时细胞内同源染色体的非姐妹染色单体之间可因交换而存在交叉现象;图乙处于减数第一次分裂后期,此时同源染色体分离并移向细胞两极,导致染色体组数减半;图丙处于减数第一次分裂末期,此时染色体不再复制;图丁处于减数第二次分裂后期,此时着丝粒分裂,但纺锤体没有消失。 2.如图为某高等动物细胞分裂的示意图,该细胞(　 　) A.没有同源染色体 B.非同源染色体发生了交叉互换 C.处于减Ⅰ后期 D.有8条染色体 C 解析:根据题意和图示分析可知:图示细胞中同源染色体分离,所以细胞处于减数第一次分裂后期。图中有同源染色体,在四分体时同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换。细胞中有2条染色体,4条染色 单体。 核心突破 知识点一 减数分裂过程中相关概念的区别 【典例精析1】下列有关四分体的叙述,错误的是(　　) A.每个四分体都包含一对同源染色体的四条染色单体 B.1个四分体含有8个DNA分子 C.交叉互换现象发生在四分体时期 D.四分体出现在减数第一次分裂前期 解析:1个四分体含有4个DNA分子。 答案:B 考能储备 1.同源染色体与非同源染色体 (1)比较 项目 同源染色体 非同源染色体 基本区别 减数分裂中能配对形成四分体 减数分裂中不能配对 来源 一条来自父方,一条来自母方 可能相同,也可能不同 形态大小 相同(X、Y染色体等例外) 形态、大小一般不同 图形 辨析 (2)同源染色体的判断 ①看有无染色体配对、形成四分体的现象:配对形成四分体的染色体为同源染色体。