2019年秋人教部编版九年级道德与法治下册作业课件:第2课第1课时 推动和平与发展(共46张PPT)

2019-06-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 推动和平与发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.08 MB
发布时间 2019-06-09
更新时间 2019-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10697937.html
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来源 学科网

内容正文:

第二课构建人类命运共同体 第1课时推动和平与发展 名师点拨 思维导图 推 原因 动维护世界和平做法 和 因素 发推动可持经济发展状况 展 续发展[解决贫困问题 误区警示 【误区一】时代主题是和平。 警示】这个观点是错误 的。和平与发展是当今时代的 主题 (1)第二次世界大战后,世 界整体上维持和平态势,世界上 维护和平的力量不断壮大,和平 成为时代主题。 (2)第二次世界大战结束 以来,在相对和平的国家环境 中,世界经济有了很大发展。经 济全球化是当今世界的一个基 本经济特征,知识经济方兴未 艾,发展成为时代的主题。 【误区二】经济全球化让世 界经济发展不平衡的现象得到 缓解。 警示】这个观点是错误的。 (1)世界经济发展不平衡 的现象日趋严重,发达国家与发 展中国家间的差距不断扩大。 (2)频发的战争、恶劣的自 然环境、落后的教育等诸多因素 使许多国家仍然难以摆脱贫困 由此衍生的饥饿、疾病、社会冲 突、社会动荡等一系列问题,阻 碍着人类的发展。 预习反馈 狈千里之行,始于足下 战争让人类付出了惨痛的代价,给人类带来的伤害 后果难以忘却 战争导致满目疮痍、生灵涂炭 维护世界和平 推动和平 以和平谈判代替武力解决争端 做法 珍惜和平,主动承担维护世界和平的责任 威胁和平的因素 与发 当今世界经[世界经济发展不平衡的现象日趋严重 展(推动可持续发展/济发展状况最不发达国家深受贫困等系列问题的困扰 解决贫「在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标 困问题各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困 基础训統,是 C知识点1:维护世界和平 1.今天,世界上大多数人在和平的环境中幸福地生活。但是,在一些国家或 地区,因领土、边界纠纷或民族、宗教冲突等原因所引发的战争、恐怖袭击 依然存在。下列对战争的看法不正确的是 A.战争让人类付出了惨痛的代价 B.战争给人类带来了难以忘却的伤痛 C.战争导致满目疮痍、生灵涂炭 D.战争的阴影已经远离人类 2.“这是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。” 这是在说 第二次世界大战 B.第一次产业革命 C.第二次科技革命 D.美苏两国的争霸 3.人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。下列方式不 利于维护和平的是 签署核不扩散条约 B.用武力解决争端 C.成立联合国,不断建立健全维护和平的机制 D.派驻维和部队

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