2019年秋人教部编版九年级道德与法治上册作业课件:第5课第2课时 凝聚价值追求(共47张PPT)

2019-06-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 凝聚价值追求
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.61 MB
发布时间 2019-06-09
更新时间 2019-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10697911.html
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来源 学科网

内容正文:

第2课时凝聚价值追求 师点拨 思维导图 民族精神是民族的 “魂魄” 高族 中华民族精神的内涵 扬精和品格 疑民神 聚 民族精神的重要作用 价值追求 传承和弘扬民族精神 的表现和做法 社会主义核心价值观 构国的重要作用及内容 筑价 中值培育和践行社会主义 核心价值观 误区警示 误区:只要是爱国的行为都 应该得到支持和鼓励。 警示:我们鼓励和支持的是 理性爱国。理性爱国首先是合 法爱国,而不是违法爱国。任何 失去理性,违反道德和法律的言 行,都是在亵渎和玷污“爱国” 这个神圣而庄严的字眼。 漫画解读 延安精神 雷锋精神 两弹一星”精神载人航天精神 解读:(1)中华民族精神具 有与时俱进的品格。它在不同 的历史时期有着不同的表现,并 随着时代进步不断丰富和发展。 (2)新民主主义革命时期 形成的井冈山精神、长征精神、 延安精神、西桕坡精神,在社会 主义革命和建设时期形成的大 庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神 两弹一星”精神,在改革开放 时期形成的抗洪精神、载人航天 精神、抗震救灾精神等,都是中 华民族精神的具体表现,都具有 鲜明的先进性和时代性。 预习反馈 千里之行,始于足下 民族精神的内涵:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息 民蔗精「是民族的“魂魄” 神的重是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 要原内是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、延 高扬民 安精神、西柏坡精神 族精神 民族精神的社会主义革命和建设时期:大庆精神、雷锋精神、焦 丰富和发展裕禄精神、两弹一星”精神 改革开放时期:抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾 精神 在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、 凝聚价值追求 前仆后继 表现{在他人生命财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为扶 危济困、无私奉献 日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优 社会主义核心,国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐 价值观的内容{社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治 (价值标准)公民个人层面的价值准则:爱国、敬业诚信、友善 凝结着全体人民共同的价值追求 社会主义核心是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向 构筑中价值观的意义是实现中华民族伟大复兴的价值引领 国价值 促进人的全面发展,

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