（A卷，答案）-学易密卷：段考模拟君之2018-2019学年八年级道德与法治下学期期末考试原创卷（江苏、河北、安徽、湖南）

道德与法治 第 1页（共 5页） 2018-2019学年下学期期末原创卷 A卷 八年级道德与法治·全解全析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A A C A B B B D D B D A 1．【答案】A 【解析】题文中，全国人民代表大会的召开，说明了我国的一切权力属于人民，人民是国家和社会的主 人。人民代表大会制度是我国的根本制度，全国人大是我国的最高权力机关。国家行政机关、审判机关、 检察机关都对人大负责，受人大监督等。所以①②③说法正确；材料中并没有体现出选举代表的内容， ④说法错误；所以本题选 A。 2．【答案】A 【解析】本题考查尊重和保障人权，依据所学，结合题文信息：国家在个人所得税方面的改革，充分说 明我国尊重和保障人权，A项符合题意；B项表述错误，有利于提高人民的生活水平；C项说法正确，但 是题干中并未体现社会保障制度的信息，排除；D项表述错误，国家税收会降低，但是会减轻人民的负 担，提高人民的幸福感，排除。故选 A。 3．【答案】C 【解析】此题旨在考查依法行使监督权。结合教材知识，我国成立国家监察委员会，加强对所有行使公 权力的公职人员的监察，这样有利于健全党和国家监督体系，确保党和国家长治久安。真正把权力关进 制度笼子，制约和监督权力的行使，确保党和人民赋予的权力用来为人民谋利益，能够杜绝腐败行为的 发生。所以 C正确；A错误，不可能杜绝腐败行为的发生，排除；B错误，公正司法是对司法部门的要 求，排除；D错误，题干是监察委员监督公职人员，排除。故本题选 C。 4．【答案】A 【解析】宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法具有最高的法律地位和效力，是一切组织 和个人的根本活动准则。国家工作人员向宪法宣誓，这有利于彰显宪法权威，增强国家工作人员的宪法 意识；促进国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法；增强广大国家工作人员自觉以宪法为根本的 活动准则，做到依宪执政。所以①②③说法正确；但这并不能从根本上杜绝腐败滋生，④说法错误；故 选 A。 5．【答案】B 【解析】本题考查对政府权力进行制约和监督。实施政务公开，有利于保障公民的知情权、参与权、表 达权和监督权，公民监督政府工作，规范政府及其工作人员的行政行为，有利于促进依法行政和依法履 道德与法治 第 2页（共 5页） 行职责，②③符合题意。①④说法错误，错在“扩大”“杜绝”上。故选 B。 6．【答案】B 【解析】十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》，体现了全国人民大表大会 是国家的最高国家权力机关，拥有立法权，①观点正确；我国公民依法享有选举权和被选举权，人民代 表忠实地代表人民的意愿和利益，即人民代表人民选，选好代表为人民，②观点正确，不合题意；人民 代表大会制度是我国根本政治制度，而不是全国人民代表大会制度，③观点错误；通过《中华人民共和 国外商投资法》，说明我国在不断地完善社会主义法律体系，我国是人民当家作主的法治国家，④观点正 确，所以本题选 B。 7．【答案】B 【解析】本题考查我国经济制度的基础。结合教材知识，我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所 有制经济共同发展，公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。所以 B符合题意，正确；A错误，社 会主义国家生产资料属于国家或集体所有，因此实行的是公有制是经济，不是私有制；C错误，公有制包 括国有经济和集体经济；D错误，混合所有制中既有公有制，又有私有制；故本题选 B。 8．【答案】D 【解析】民营经济属于非公有制经济，我国鼓励，支持、引导非公有制经济的发展。非公有制经济是社 会主义经济的重要组成部分，对促进生产力发展有着重要作用。所以①③④说法正确；材料中并没有涉 及到公有制经济的内容，②与题意不符；故选 D。 9．【答案】D 【解析】本题主要考查人民政协的职能。题文中强调“十三届全国政协第二十次双周协商座谈会上，政 协委员进行建言献策”，这体现了人民政协政治协商、参政议政的职能。这体现的是中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度，不是基层群众自治制度，所以排除 AB；我国的一切权力属于人民，不是政协 委员，所以排除 C。答案选 D。 10．【答案】B 【解析】本题考查最高人民检察院的职权。结合教材知识，宪法规定：中华人民共和国人民检察院是国 家的法律监督机关。最高人民检察院是我国国家最高法律监督机关。所以 B正确；A错误，公安部是国 务院主管全国公安工作的职能部门。C错误，最高人民法院是最高审判机关；D错误，中央纪委为中国 共产党中央委员会的检查监督机关，担负维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和 决议的执行情况。故本题选 B。 11．【答案】D 道德与法治 第 3页（共 5页） 【解析】此题旨在考查学生对法治与自由关系的认