中图版生物必修二3.1认识基因导学案

第一节 认识基因 一、学习目标 1.简述基因的现代含义。 2.解释基因位于染色体上，并运用基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 二、重难点分析 基因的现代含义。 三、学习过程 （一）预习导学 1.“基因”的提出 (1)1865年，孟德尔首先提出了“_______________”。 (2)孟德尔认识到“遗传因子”具有两个基本属性：“遗传因子”是_______________；“遗传因子”是决定_______________。 (3)1909年，丹麦遗传学家约翰逊首先提出并使用了“_______________”这个名词。 答案： 遗传因子 世代相传的 遗传表达的 基因 2.基因概念的发展 (1)摩尔根在《基因论》中提出一条染色体上含有许多基因，基因以_______________形式排列在染色体上的特定位置上。 (2)比德尔和泰特姆的实验证明：特定的酶的产生是由一个特定的基因负责的，这就是“_______________”。后来有人提出“_______________”学说。 (3)艾弗里等科学家最终证实了基因的本质是_______________，基因是DNA分子上的一段核苷酸序列，是遗传的_______________，可编码一段_______________或者编码一段_______________。 （4）1961年雅各布和莫诺认为基因是可分的，这不仅体现在基因的结构上，而且在功能上也可以分为负责编码某种蛋白质的_______________，以及负责调节其他基因功能的_______________和起调控作用的_______________、_______________，后来被称为_______________和_______________。 答案： 线性 一基因一酶说 一个基因一个肽链 DNA 功能单位 核苷酸序列 RNA 结构基因 调节基因 启动基因 操纵基因 启动子 操纵子 3.基因的现代含义 (1)大多数真核生物的基因的编码序列不连续，被不编码的序列隔开，称为___________，由____________和____________构成。 (2)许多原核生物和一些真核生物中发现有两个基因共用一段重叠的核苷酸序列的现象，就是_______________。 (3)基因可以通过某