记叙文阅读答题技巧——赏析句子 (共44张PPT)

2019-06-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.53 MB
发布时间 2019-06-05
更新时间 2019-06-04
作者 英语原创精品资料
品牌系列 -
审核时间 2019-06-05
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来源 学科网

内容正文:

记叙文阅读指导 ——赏析句子 什么是“赏析”? “赏”就是品赏体现描写对象特点的重点字词。 “析”就是分析其特点。 “赏析”=修辞、重点字词、描写+对象+特点 第一:如果句子形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的,要抓住中心词,挖掘出词语的深层含义和双关意义,也可以从它带给你的启迪这个角度体会。 (所谓有哲理,就是指那些有关珍惜生命,感悟人生,感悟生活,有关亲情、友情、做人道理等的感悟。) 欣赏句子可以从以下几个方面入手 句子的含义﹢表达的感情 (偷梁换柱法) 答题思路: 抓关键词 化含蓄为直白 把作者的意思用自己的语言再说一遍 希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 例如: 句中的“路”既指地上的路,也指人生之路。它告诫人们:希望的有无,取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗,希望就无所谓有;有希望并为之奋斗,希望就无所谓无。 比喻—- 化抽象为具体,化深奥为平淡  夸张——能突出事物特征或强调某种感情。 这个句子运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了。。。。。(特点),抒发了…… 的感情 这个句子运用了夸张的修辞手法,突出了……(事物)的……(特征),强调了……的思想感情。 常见答题形式: 运用 的修辞手法, 写出了 的特点, 表达了作者 的思想感情。 第二:从修辞的角度 这个句子运用了对比的修辞手法,通过对比,突出了……(事物)的……(特征) 这个句子运用了反语修辞手法,强烈地讽刺、否定了……,表达了(抒发了)作者…… 这个句子运用了对偶的修辞手法,句式整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,表现了…… 对比——能突出事物特征,给人以鲜明印象。 反语—— ①能显示语言幽默风趣; ②起讽刺否定的作用。 对偶——使句子整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美。 排比——句式整齐,节奏匀称,语势强劲。 这个句子运用了排

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