2019年春人教新目标七年级下册英语导学案：Unit 12　What did you do last weekend (4份打包)

Unit 12 What did you do last weekend? 第二课时 Section A (grammar focus-3c ) 学习目标： 1、重点单词 away(adv.)远离 mouse (n.)老鼠 baby (adj.)幼小的；(n.)婴儿 shout (v.)呼喊 language(n.) 语言 2、重点词组 run away跑开 shout at 冲大声喊叫 3、重点句式 (1) ---What did you do last weekend? 上周末你做什么了？ ---I did my homework. / We went boating.我做作业。/ 我们去划船了。 (2) ---Who visited her grandma? 谁拜访过她的祖母？ ---Becky did. Becky拜访过。 (3) ---Where did she go last weekend? 她上周末去过哪里？ ---She went to a farm. 她去过农场。 (4) ---Who did she go with? 谁和她一起去的？ ---She went with her classmates. 她和同学们一起去的。 重点难点： 1. 一般过去时的用法； 2. 动词过去式的准确运用。 导学设计： 1. How interesting! 真有趣！ 【归纳】How interesting!是How引导的感叹句，how修饰 。句子结构是： （1）How+形容词原形+主语+系动词副词 How tall he is! 他真高呀！ （2）How+副词原形+主语+含实义动词的谓语 How fast he runs! 他跑的真快！ 【延伸】What+名词短语+主语+谓语+其他！ What an interesting book it is! 多有趣的一本书呀！ 2. That’s why it’s important to learn a second language. 这就是为什么学习第二语言很重要的原因。 【归纳】 (1)That’s why +从句 意为“这就是……的原因”，why引导 。例如：[来源:学科网ZXXK] That’s why he was late yesterday. 这就是他为什么昨天迟到的原因。 【拓展】疑问词引导表语从句。例如：That’s what he want.那正是他想要的。 That’s who helped him.那正是曾帮助他的人。 (2) second是序数词，意为“第二”，在此表示“另外一个”，不强调排序，所以前面用不定冠词。例如： He tried a third time. 他又尝试了一次。 (3) It’s+形容词+for sb. to do sth.意为“做某事多某人来说太……”。 It’s difficult to learn English well. 学会英语很难。 3. What did you do last weekend? 你上周末干什么了？ 【归纳】What did …do+过去时间状语? 此句型用来提问 ，did是助动词，无人称和数的变化。与what位置相同的疑问词还有who“谁”、where“在哪儿”、when“什么时候”、how“怎么样”等。 例如：What did your father do last night? 你父亲昨晚上干什么了？ What did your friends do a week ago? 你的朋友们一星期前干什么了？ 知识巩固： Ⅰ. 根据汉语提示完成句子 1．---你弟弟假期去了哪儿？ ---去夏令营了。 ---________ _________ your brother ________ __________ vacation? ---He _________ _________ summer camp. 2．---上个星期天天气怎么样？[来源:学科网] ----又热又干燥。 ---How _______ the weather last Sunday?[来源:学科网ZXXK] ---It _______ hot and ________. 3. 我认为这本词典不贵。 I _________ this ________ is ________. 4. 昨晚我们什么事也没做。 We ________ __________ last night. 5. 周末我们总是过得很愉快。 On weekends we always _______ _________. Ⅱ.单项选择 1.---__________ did you go last Sund