2019年沪科版九年级物理全册课件：12.3 汽化与液化(共18张PPT)

第三节　汽化与液化 1.记住汽化是吸热过程,记住汽化的两种方式. 2.理解液体沸腾条件及其现象,熟记影响蒸发快慢的三个因素. 3.记住液化是放热过程,熟记液化的两种方法. 一、汽化 1.定义:物质从　 　变为　 　的过程称为汽化.   2.特点:汽化　 　.  3.沸腾 (1)定义:在一定温度下,液体的　 　和　 　 同时发生的剧烈的汽化现象.  (2)沸点:液体沸腾时　 　的温度.  (3)不同液体沸腾时的温度不同,沸点　 　.  4.蒸发 (1)定义:任何温度下,只在液体　 　发生的汽化现象.  液态 气态 吸热 内部 表面 保持不变 不同 表面 (2)影响因素:液体的温度　 　、液体的表面积　 　、液体表面空气流动速度　 　,液体蒸发就越快.  【注意】 任何液体任何温度下都可随时蒸发,蒸发可使物体温度降低,有降温致冷作用. 二、液化 定义:物质从　 　变为　 　的过程称为液化.液化是　 　的相反过程.  越高 越大 越快 气态 液态 汽化 水的沸腾特点 1.在探究水沸腾的实验中,实验数据如表所示 根据实验数据,绘制温度—时间图像. 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 2.水在沸腾前,气泡在上升过程中,体积　 　,沸腾时,气泡在上升过程中,体积 　 　.  3.分析数据,水在沸腾前,温度　 　;在沸腾时,温度　 　. 变小 变大 不断升高 不变 问题 释疑 实验中,为什么烧杯上盖有孔的硬纸板? 减少水的热量散失,缩短加热时间. 实验中,如何缩短实验时间? ①提高水的初温;②减少水量;③加大酒精灯火焰;④加盖. 如果在沸腾的过程中停止对水加热,水能不能继续沸腾?由此可得液体沸腾的条件是什么? 不能;达到沸点,继续吸热. 实验中,水沸腾时的温度常常不是100 ℃,原因可能是什么? 当时的气压低于或高于1标准大气压或是温度计不准确导致的. 【典例1】 (2017江西)探究水沸腾时温度变化的特点. (1)如图所示,是某小组安装的实验装置,合理的安装顺序是　　　(填序号).  ①烧杯和水　②酒精灯　③铁杆A和温度计