安徽省示范高中2018-2019学年高一下学期第三次联考语文试题（扫描版）

安徽省示范高中联考 高一语文 考生注意: 1.本试卷共150分,考试时间150分钟 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:人教版必修1~3,必修4第一、二单元。 现代文阅读(36分 (一)论述类文本阅读(木题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 15秽的音乐视頻所形成的娱乐速食性,并不构成人们批评抖音的绝对理由,抖音的15秒 选择与当下什么都注重快速的追求是一致的。短短几十年,人类在技术上拥有了比此前成百上 始千年更多的突破,从秒拍,美拍到抖音只是科技发展的自然走向,而抖音也是一款并不比其他 产品更独特的消遗载体。那么,在讨论抖音的时候,我们应该讨论什么? 无疑,抖音的用户极易从软件使用中获得快乐,“停不下来”是许多青少年共同的反应。这 种心理并非是简单地满足于消磨时间。针对某一特定对象,获取时间的短暫有时会给人造成 种错觉,以为在“体量/时间=效率”的公式推导下,耗费时间越短一定收获越多,那一瞬间对快 K乐的感受也最浓烈。自然地,“看抖音视频—快乐”形成了奇妙的因果联系,而15秒的超速获 取就成了打开大众快乐心情世界的超短密码。这样的交换划算吗?看起来似乎毋庸置疑。 然而,我们无法否认的一个事实是,无数个15秒的叠加恰恰成了杀死时间的利器,高速和 短暂为我们织出了21世纪最大的陷肼。这也是2018年4月抖音视烦正式上线“反沉迷系统 的根本原因。无论是90分钟的时间提示功能,还是单日2小时的时间锁功能,其共同指向的都 是用户在这款产品上消耗了自己大量的时间。越来越多的人表示,关闭软件之后会产生巨大的 空虚感。这种反应,正好说明快乐惑觉的延续需要更大的时间成本,真正的乐趣究竟是瞬时的 〓陶醉还是应当以它在现实生活中的延伸时长及深度为街量标准?对现代人来说这是一个难题。 网络时代,人们对快乐的理解更趋多元,“发笑”是其中一个非常重要和有效的标准,很少再 有人认同哲学上“所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中”的说法。同样都是对对 象的迷恋,从表面上来看,我们对抖音的追捧似乎和法囯哲学家卢梭提到的那种“消遣”无异: …让我沉浸其间,甚至没有时间去遐想。我那么迷恋,近乎精神失常,以至自己想起来都要 发笑。然而我兴致并未稍减,因为在这样的境况中,我只会无拘无束地听从我的喜好。”无拘无 束地满足自我大概是人类最一致的理想了,但某种喜好为何吸